发展性评价

书籍简介:

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，结合课程标准的要求，以义务教育教科书的学科和结构为线索编写。本书以促进学生的全面发展、差异发展和主体发展为根本目的，着眼于被评价者的发展，注重评价的诊断功能，突出评价的过程，关注个体的差异，强调评价主体的多元化。本册内容涵盖语文、数学两个领域。本书适合二年级下册学生。

书籍规格:

书籍信息归属:

发展性评价是武汉出版社于2016.1出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 课程－教育评估－小学 的书籍。