教便是学

书籍简介:

本书从教与学、师与生、课堂提问与课堂观察三个角度切入一个共同的核心——教与学。作者结合自身的教育教学经验和理论研究思索“教”与“学”的关系，探讨师与生成长的要素。本书分三个篇章,第一篇章阐明课堂教学的核心关系是教与学，而教不是最难的，让学生学才是最难的，教的目的是让学生学；第二篇章在此基础上论述了教与学中的根本关系是师与生的关系，而教师又是其中的关键，从学生角度出发的教才能促进学生的学；第三篇章聚焦课堂问题与课堂提问，将教与学的关系进行细化，观察教师课堂提问的由来、阐述方式、实施策略等，探讨教师如何将课堂问题优质化，将课堂提问有效化，从而引发学生真正且持久地学。

书籍规格:

书籍信息归属:

教便是学是黑龙江教育出版社于2020.9出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中学 的书籍。