234高效课堂方略

书籍简介:

本书主要介绍在教育薄弱地区，怎样将新课程的基本理念和课堂改革核心目标真正融入到学校的日常工作和教师的教学行为，始终是一个有待攻坚破难的问题。针对学生被动学、教师满堂灌、教学效率低等问题，课题组从中小学课堂教学变革的价值追求和操作性要素切入，不懈的在现实与理想之间寻找可行的“实践操作点”，构建起了234高效课堂模式；将有机思维应用于问题的思考与解决。

书籍规格:

书籍信息归属:

234高效课堂方略是延边教育出版社于2016.3出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中小学 的书籍。