美国教育战略研究

美国教育战略研究

张燕军, 著

出版社:浙江教育出版社

年代:2013

定价:38.0

书籍简介:

本书从比较教育的角度契入,从宏观层面评述经济、教育大国的教育战略及其对社会发展的影响,为我国教育发展战略的制定提纲参考。

书籍目录:

总序 徐辉

引言

第一章 20世纪90年代美国的教育问题及教育战略

第一节 20世纪90年代美国的教育问题

一、科技教育不足

二、公立学校效率低下、不公平

第二节 乔治-布什政府的教育战略

一、教育战略目标

二、教育战略措施

三、教育战略保障

第三节 克林顿政府的教育战略

一、教育战略目标

二、教育战略措施

三、教育战略保障

第四节 乔治-布什政府和克林顿政府教育战略异同

第五节 20世纪90年代美国教育战略的成效

第二章 21世纪的挑战及美国教育战略的演变

第一节 美国经济和社会面临的挑战

一、安全竞争和创新挑战

二、金融危机和贫富分化

三、科技和文化素养不足

第二节 美国教育的需求和问题

一、教育需求

二、教育问题

第三节 美国教育战略的演变

一、教育战略阶段的发展

二、教育战略使命的演变

三、教育战略目标的演进

四、教育战略重点的转移

五、教育战略路径的更新

第三章 联邦教育战略之一:公平优先

第一节 “不让一个孩子掉队”战略举措

一、改善弱势学生的学业表现

二、培养、培训和聘用高素质教师与校长

三、建设21世纪学校

四、促进家长对教育的选择和参与

第二节 “不让一个孩子掉队”战略保障和成效

一、战略保障

二、战略成效

三、“不让一个孩子掉队”战略成效低下归因

第四章 联邦教育战略之二:科技引领

第一节 “科技引领”教育战略背景

一、美国科技和经济发展面临的挑战

二、美国对STEM教育的需求

三、美国面向21世纪的STEM:教育战略发展脉络

第二节 K-12阶段“科技引领”教育战略

一、挑战:K-12阶段STEM教育问题

二、政府顾问应答:培养和培训STEM教师

三、大学联盟应答:改善师资队伍,发展STEM教育

四、联邦政府应答:分阶段、多途径改善STEM教育

第三节 高等教育阶段“科技引领”战略

一、高等院校面临的sTEM教育问题

二、STEM人才培养的战略性建议

三、STEM人才培养战略——以“卓越工程人才培养战略”为例

四、促进科技创新和增强研究能力战略

第四节 “科技引领”教育战略保障和成效

一、“科技引领”教育战略保障:多管齐下

二、科技引领教育战略成效:喜忧参半

第五章 联邦教育战略之三:全面卓越

第一节 奥巴马上台后美国教育战略环境的变化

一、美国教育战略的国际环境

二、美国教育战略的国内环境

三、奥巴马政府面临的K-12教育问题

四、奥巴马政府面临的高等教育问题

第二节 奥巴马政府K-12教育“全面卓越”战略

一、“均衡”教育计划

二、“卓越”教育计划

三、K-12教育“全面卓越战略”保障

四、K-12教育“全面卓越战略”归因

第三节 奥巴马政府高等教育“全面卓越”战略

一、“全面提升大学毕业率”计划

二、“社区学院技能发展”计划

三、“清洁能源教育”计划

四、高等教育“全面卓越”战略保障

五、高等教育“全面卓越”战略归因

第六章 地方教育战略——加州案例分析

第一节 加州教育战略背景

一、经济衰退

二、人口增长

三、加州教育发展的需求

第二节 加州K-12教育战略演变

一、加州K-12教育问题

二、加州K-12教育战略——以外语教育战略为例

第三节 加州高等教育战略演变

一、21世纪以来加州高等教育战略

二、金融危机下加州高等教育问题及应对战略

第七章 美国教育战略的特点与趋势

第一节 美国教育战略的特点

一、公平优先,科技引领,全面卓越

二、源自需求,应对挑战,提供保障

第二节 美国教育战略的趋势

一、教育战略主体发展趋势

二、教育战略目标发展趋势

三、教育战略标准发展趋势

四、教育战略保障发展趋势

五、教育战略重点发展趋势

参考文献

后记

内容摘要:

《大国教育战略研究丛书:美国教育战略研究》由“引言”和七个章节组成。引言部分主要介绍了美国教育战略研究的缘起和意义。在对已有研究进行归纳分析的基础上,本部分还交代了研究方法和《大国教育战略研究丛书:美国教育战略研究》框架。第一章探讨了美国20世纪90年代的教育问题和美国联邦政府的战略应对。面对20世纪90年代的教育问题,布什政府和克林顿政府均先第二章分析了21世纪的挑战,以及美国联邦政府教育战略的演变。第三章论述了“公平优先”教育战略。第四章探讨了美国的“科技引领”教育战略。第五章分析了“全面卓越”教育战略。第六章以加利福尼亚州为例,分析了美国州教育战略。第七章概括了美国教育战略的特点,分析了美国教育战略的趋势。总之,《大国教育战略研究丛书:美国教育战略研究》主要以世纪之交美国国内外形势变化为依据,分析了美国教育战略的特点、成效、原因及发展趋势。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名大国教育战略研究丛书
9787553606446
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出版地杭州出版单位浙江教育出版社
版次1版印次1
定价(元)38.0语种简体中文
尺寸23 × 16装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

美国教育战略研究是浙江教育出版社于2013.8出版的中图分类号为 G571.2 的主题关于 教育研究-美国 的书籍。