幼儿园数学教育活动指导

第一章 幼儿数学教育概述

第一节 数学教育与幼儿发展

第二节 幼儿怎样学习数学

第三节 幼儿数学教育的原则

第二章 幼儿园数学教育的目标和内容

第一节 幼儿园数学教育目标

第二节 幼儿园数学教育的内容和要求

第三章 幼儿园数学教育的方法、活动设计与教具

第一节 幼儿园数学教育方法

第二节 幼儿园数学教育活动设计

第三节 幼儿园数学教育的教具与学具

第四章 学习分类、对应和排序

第一节 物体分类的教育

第二节 物体对应的教育

第三节 物体排序的教育

第四节 幼儿分类、对应、排序能力发展的评价

第五章 学习10以内的数

第一节 幼儿数概念发展的特点

第二节 10以内数的教育活动的设计与组织

第三节 幼儿10以内数概念发展评价

第六章 学习10以内数的组成与加减

第一节 10以内数的组成的教育

第二节 10以内数加减运算的教育

第三节 幼儿10以内数的组成与加减能力发展评价

第七章 认识几何形体

第一节 幼儿认识几何形体的意义、特点和内容

第二节 几何形体教育活动的设计与组织

第三节 幼儿认识几何形体能力发展评价

第八章 认识常见量

第一节 幼儿认识常见量的意义和发展特点

第二节 常见量教育活动的设计、组织与幼儿测量能力发展评价

第九章 认识空间和时间

第十章 幼儿园数学教育的途径

幼儿园数学教育活动指导是中等职业学校学前教育专业的必修课程，是一门应用性和实践性比较强的专业课程。本课程的任务是：通过教学使学生了解幼儿学习数学的价值和特点，掌握向幼儿进行数学教育的目标、内容、方法与途径；初步具备对幼儿进行数学教育的能力，会以合理的方法促进幼儿数概念和思维能力的发展。
　　《幼儿园数学教育活动指导》的内容共10章，包括：幼儿数学教育概述；幼儿园数学教育的目标和内容；幼儿园数学教育方法、活动设计与教具；学习分类、对应、排序；学习10以内的数；学习10以内数的组成和加减；认识几何形体；认识常见量；认识时间与空间；幼儿园数学教育的途径。
　　《幼儿园数学教育活动指导》语言通俗易懂，在陈述过程中结合大量具体的案例和图示，符合中等职业学校学生的思维特点，便于学生自学；内容体现了新时代应有的基本教育理念，针对幼儿数学教育实践中的突出问题，进行具体的分析并提出较为实际的解决办法，使教材内容具有可操作性；同时，根据幼儿园实际工作的需要，配合丰富的教学资源，构建立体化教材体系；每章后面附有思考题和操作题以帮助学生学习、思考和实践。《幼儿园数学教育活动指导》的内容较多，各地各学校的情况不尽相同，教师可以根据教学大纲的要求和学生实际情况灵活使用教材。