教学相长

书籍简介:

《学记》历代注释的整理与研究，旨在通过整理历代学者们从汉代至近现代的《学记》诠释文本的基础之上，为研究《学记》诠释文本的思想内涵变迁提供必要的学术基础。本研究主要分为两大部分，一是从追本溯源层面考释《学记》作者、注释者和注释版本，一是从返本归源层面整理《学记》文本的注疏、义理及考据的学术变迁。本研究的第一部分：主要集中于《学记》作者、注释者和注释版本的考释。本研究的第二部分：主要是集中于《学记》文本的注疏、义理及考据研究。本研究的附录部分是学术期刊中的《学记》代表性研究，整理了民国时期和新中国成立以来（1949-2018）的《学记》研究论文，并从作者、论文题目、内容摘要、期刊名称等四个方面进行了梳理研究。本书为国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“中国古代教育学范畴发生史：以《学记》为中心”（课题批准号BOA150030）的研究成果之一。

书籍规格:

书籍信息归属:

教学相长是中国社会科学出版社于2020.12出版的中图分类号为 G40-02 的主题关于 《学记》－研究 ,教育哲学－中国－古代－汉、英 的书籍。