哲学与现实

绪论第一章从“两个对子”说起一、发展哲学必须破除一个公式二、谈谈“唯物论”和“唯心论”的联系三、浅析辩证法和形而上学第二章突破教科书中的教条主义一、内因和外因辩证关系的再思考二、考问真理引发的联想三、教科书中社会存在与社会意识的真空地带四、杰出人物是如何创造历史的第三章《论语》中的儒家思想一、《论语》词汇二、《论语》语“仁三、《论语》誉君子第四章“道”的智慧一、《道德经》词语二、水有十德三、老子之“道四、道吾道以及人之道第五章对中国历史的反思一、愚民策略二、孔子的“八不吃”三、井的意义四、商鞅变法是秦朝灭亡的重要原因之五、人生三种态度六、学会说谎第六章西方哲学的教益一、略谈“人是万物的尺度二、从古希腊“原子论”的产生看思维方式的变化与理论创新三、18世纪法国唯物主义自然观的贡献四、叔本华铸造了四个世界及其对现代文学的影响五、谈谈现代社会中“宗教”存在的原因——以基督教为例第七章哲学与生活的思考一、要正确把握哲学体系的逻辑结构二、什么是幸福三、幸福和痛苦的辩证法四、“人活之谜”探析与思考五、“主观幸福感”一词辨析第八章走近马克思的少年和青年一、马克思在中学的毕业作文二、德国的教育环铸造了青年马克思三、《手稿》是马克思主义的第一部百科全书四、我理解的马克思主义第九章马克思主义教学与思考一、“原理课”教学需要进一步改革二、“三个代表”所体现的唯物史观三、共产主义理想与群众史观第十章我的诗词和人生感悟一、孩时的诗词二、七字诀：中国帝王谱略三、和诗若干四、诗词连接五、人生感悟后记

《哲学与现实：扬弃教条》通过作者长期以来的教学与实践，通过对哲学与现实的深刻思考，间或通过作者自我对人生的感悟，再加上长期以来的兴趣和爱好，深深感到“哲学与现实”和“扬弃教条”之间的关系，哲学与现实正是在不断地扬弃教条中进步与发展的。所以，《哲学与现实：扬弃教条》从古今中外的思想发展和对现实状况的实际分析中论述了哲学、现实与教条之间的关系，这种论述或许有些松散和缺乏紧密、内在的逻辑关联。但是，论述本身却是反映了作者的一些对他人不无教益的深刻思考，也是对作者长期以来科研活动的集中总结。同时，论著本身的结论尽管是作者经过深思熟虑和深刻思考而得出的，但未必都是正确的或没有漏 洞的，读者应该有自己的判断力，如能引起共鸣或能引发读者某些联想，本人将荣幸之至！【作者简介】林城，1960年11月27日生于天津市，小学就读于红桥区西于庄小学，后又分别在三中、五中读完初中和高中，1979年考入北京师范大学哲学系并于1983年毕业。毕业后，被分配到天津教育学院，1999年以后先后任教于天津师范大学的政法学院、政治与行政学院和马克思主义学院。所教课程包括：人生哲学、西方哲学史、现代西方哲学评析、马克思主义哲学原理、马克思主义基本原理概论、马克思主义哲学原著选读、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等。主要科研成果包括副主编、合著在内的四本教材以及几十篇论文。