初中生心理自护

一、成长不烦恼　（一）青春节拍　（二）偶像崇拜　（三）主宰时尚二、掌握学习技巧　（一）兴趣犹如吸铁石　（二）计划的功效　（三）反思出效能三、学会与家人交往　（一）人在家庭　（二）家庭责任　（三）让爱住我家　（四）亲子活动室四、男生女生　（一）绅士与淑女

一、成长不烦恼　（一）青春节拍　（二）偶像崇拜　（三）主宰时尚二、掌握学习技巧　（一）兴趣犹如吸铁石　（二）计划的功效　（三）反思出效能三、学会与家人交往　（一）人在家庭　（二）家庭责任　（三）让爱住我家　（四）亲子活动室四、男生女生　（一）绅士与淑女　（二）珍惜豆寇年华五、保持健康情绪　（一）多彩的情绪　（二）每朵乌云都镶着银边　（三）选择情绪六、学会关心　（一）做自己的朋友　（二）与你同行　（三）关心我们共同的家园

本套书以协助和推理中小学生和幼儿心理健康成长为宗旨，确立“认识心理、呵护心理、滋养心理、强健心理、开发心理”的目标，注意科学性与可操作性的统一，以丰富多彩的实例，轻松活泼的文字，图文并茂的形式，叙述心理健康教育的科学理论与有效实践，具有较强的趣味性和可读性。　　在中学心理成长的历程中，之所以反复强调“自我”二字，是因为有这样的信念：　　最关注中学生心理的人，是中学生自己；　　最懂得中学生心理的人，是中学生自己；　　最能推进中学生心理成长的人，是中学生自己；　　最能解决中学生心理问题的人，是中学生自己；　　中学生是自己心灵世界的主人。　　本书有针对性地列举了许多心理案例，供中学生朋友对照；设置了“专家解读”，从理论上科学地阐释心理自护的技能技巧；开设“能力训练”活动，让同学们在自我训练中提升心理素质；研制“心理自测”问卷，便于同学们了解自己的心理成长和心理问题。 本书凝聚了对中学生朋友的一片深情，积累了十多年来在中学实施“心理助长”辅导训练活动的诸多经验。中学生朋友阅读之后，一定能够收获得更多心理成长的智慧和力量。