语文教育文化论

绪论

第一章文化与语文教育

第一节关于文化

第二节语文教育与文化

第二章教师文化与语文教育

第一节教师文化概念

第二节中西方教师文化的比较

第三节教师文化的影响

第四节影响教师文化良性发展的因素

第五节语文教师教育问题

第六节语文教师的素质

第三章文学与语文教育

第一节文学与汉语言文学

第二节文学理论与思潮对语文教育的影响

第三节语文课程中文学教育问题的思考

第四章汉字和汉语文化与语文教育

第一节汉字文化

第二节汉语文化

第三节汉语言文字的教学

第五章网络文化与语文教育

第一节网络文化时代

第二节网络文化的影响

第三节面对网络文化的语文教育

第六章地域文化与语文教育

第一节地域文化问题

第二节地域文化在语文教育中的实践

第七章创新文化与语文教育

第一节创新文化

第二节语文课程中的创新教青

第八章和谐理论与语文教育

第一节和谐理论

第二节构建和谐的语文教育体系

第九章素质教育与语文教育

第一节关于素质教育

第二节应试教育与素质教育

第三节语文课程中的素质教育

第十章考试文化与语文教育

第一节考试文化

第二节中国特色的高考文化

第十一章人文和科学文化与语文教育

第一节人文文化与语文教育

第二节科学文化与语文教育

第十二章大众文化与语文教育

第一节影视文化与语文教育

第二节歌唱文化与语文教育

第十三章校园和传统文化与语文教育

第一节校园文化与语文教育

第二节传统文化与语文教育

参考文献

后记

　　语文学习的过程，是文化传承和创新的过程。《语文教育文化论》以大文化为背景来研究语文教育，从语文教育与文学、汉语汉字文化、教师文化、校园文化、考试文化、地域文化、大众文化、网络文化、人文文化、科学文化、创新文化等的关系出发，探究语文教育的历史变化及相关的文化背景与文化意蕴，探讨语文教育问题论争的文化内涵，探讨与语文教育相关的文化课程的开发与利用，探讨社会相关文化对语文课程、学校语文教育、语文教师的影响，从语文教育与文化的互动关系中探索语文教育的创新思路与新办法，以启发和指导语文教育实践。【作者简介】　　陈弦章：文学硕士，福建省龙岩学院人文与教育学院院长，《环球客家》副主编，福建省文学学会理事、传播学会理事。致力于语文教育、客家文化、影视文化的研究与教学，合作出版过《美育教程》、《客家文化概论》等著作，发表专业论文40余篇，多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载。