地方民族高校教育信息化建设研究

书籍简介:

网络强国战略是党中央结合当前信息时代信息技术应用发展形势，指导国内各行业通过网信建设挖掘网信应用潜力，协调各类网信应用关系，从整体上促成建设网络强国的国家战略行为。基于网络强国理论指导作用的系统性特点考虑，地方民族高校如果能够将其引入到自身的网信建设之中，则必能由此实现建成“网络强校”的发展目标。十八届三中全会公报指出，新时期我国全面深化改革的总目标是“推进国家治理体系和治理能力现代化”，地方民族高校理应将网络强国战略的实施贯彻到学校治理的配套改革之中。为保证网信建设对于治理改革的正向推动作用，必须借用已有的、成熟的IT治理体系模型来解决IT治理问题，以此形成以IT治理驱动的现代化治理体系。学校网信治理能力的提升，既要重视信息处理的基础支撑能力的强化，也要由此实现决策科学、执行坚决和监督有力的建设目标。“教学”是民族院校行使教育职能最为重要的核心任务，开展“民族”属性的专域教育亦是其履行政治责任不可缺少的重要使命，网信建设工作必须在上述两个方向展开，以保证“强校”目标的实现。“教学”中心任务的网信建设内容在现阶段以各层面的信息化完善为主要方向，其远景则以实现“四化”教育体系为目标。“民族”属性教育专域的网信建设则主要针对民族类学科建设、民族团结教育及其它专项教育等方面。民族高校现代化教育体系的网信建设既要尊重高等教育实施的常规规律，又要兼顾民族化视域下各类教育相关元素的和谐共存。除了“教育教学”的核心任务，高校网信应用的其它方向可归结为三类：即解决由学校治理产生的各类服务需求、解决由科学研究而产生的成果转化需求、解决由提升交流质量而产生的交流模式改善需求。学校应当通过技术手段的升级、技术应用的自动化或智能化来建成相对完善的优质服务体系、智力经济体系和网络交流空间。优质服务体系的建立促成了自助式服务模式的出现，智力经济体系的建立开辟了科研成果市场转化的新路径，网络交流空间的建立则促进了学校内外交流效益的提升。建设“网络强校”必须保证学校各领域业务的网信应用效力释放方向始终与业务目标相一致。从影响网信应用绩效的本源分析，能够对其起到决定作用的无非是人的因素、制度因素和网信应用安全因素，网络强校的保障体系建设则直接对应着网信人力体制、网信应用绩效制度和网信应用专项安全三个方面的建设。

书籍规格:

书籍信息归属:

地方民族高校教育信息化建设研究是中国农业出版社于2019.12出版的中图分类号为 G758.4 的主题关于 地方高校－民族学院－信息化建设－研究－中国 的书籍。