高水平竞技运动体能训练研究

更新观念探索创新寻求突破国家体育总局2007年国家队教练员体能训练专项培训班赴美国学习考察总结

学习小组培训中期总结

爆发力训练和速度力量训练是美国体能训练理念的核心内容

第一组培训中期总结

美国体能训练是集“教、学、研、发”于一体的系统工程

第二组培训中期总结

美国体育器械的研发、制作与使用

第三组培训中期总结

美国体能训练强调教练亲自示范并注意动作的准确性和针对

第四组培训中期总结

学术论文和培训总结

赛艇运动员专项体能主要构成因素及训练原则初探

国家赛挺队张蓓

对皮划艇体能训练的再认识

国家皮划艇队王建江

行与思赴美体能训练总结

国家皮划艇激流回旋队郑黎明

对训练负荷设计与控制的认识

国家女子柔道队刘家岭

更新观念勇于创新立足自我寻求突破对摔跤项目体能训练的再认识

国家摔跤队徐玄冲

研究手球核心体能进行科学系统训练

国家女子手球队郎正平

对曲棍球体能训练的思考

国家曲棍球队罗小兵

赴美国学习考察的几点思考

国家少年足球队朱金星

对力量训练的再认识

国家乒乓球队陈泽斌

重新认知力置训练

国家橄榄球队郑红军

转变观念循序渐进

国家橄榄球队张志强

参加赴美体能培训班的思考

国家体育总局冬季运动管理中心胡洁

国外与国内体能训练理念的差异

国家体育总局训练局崔冠楠

游泳运动员陆上体能训练的调查及赴美国培训之体会

国家体育总局体育科学研究所程燕

任重而道远关于高水平运动员康复理念的再认识

国家体育总局体育科学研究所陈海涛

架起科学与运动实践之间的桥梁

北京市体育科学研究所闰琪

细节决定成败赴美体能训练专项培训班学习体会

北京市体育科学研究所王舸

尊重科学讲求实效持续发展

江苏省体育科研所袁鹏

关于耐力运动项目中力量训练的探讨

上海体育学院王朝阳

力量训练的系统性、规范性与专项技术要求的紧密结合

上海体育运动技术学院李国雄

浅谈体能训练科学化

吉林省女子曲棍球队秦丽梅

美国专家讲课记录

理论课第一讲有效抗阻训练计划的设计

理论课第二讲力量在运动中的地位

理论课第三讲受伤后的训练与营养

理论课第四讲耐力项目运动员的力量训练

理论课第五讲非线性体能训练周期的分析

理论课第六讲运动辅助营养品与运动成绩的分析

理论课第七讲力量训练计划的制定

理论课第八讲脱水对力量的影响

理论课第九讲运动损伤后的康复训练

实践课第一讲哑铃力量训练介绍

实践课第二讲举重教学与练习

实践课第三讲健身器械训练演示

考察活动一参加美国体育训练器材展览会

考察活动二参观亚特兰大Dekalb国际体育训练中心

考察活动三参观美国体能协会

考察活动四参观齐拉维斯塔奥林匹克训练中心

考察活动五参观洛杉矶速度训练中心

执教经验、科研成果交流

关于竞技运动体能训练本质特征的思考

中国赛艇队张蓓

钟红燕专项身体训练初探

国家皮划艇队王建江

我国优秀举重运动员辅助力量练习需求分析

国家举重队赵鹏

提高我国优秀柔道运动员专项体能训练水平的主要途径

国家女子柔道队刘家岭

摔跤运动员体能的本质与特征

国家女子摔跤队徐玄冲

从第17届世界女子手球锦标赛看我国女子手球的发展

国家女子手球队郎正平

曲棍球大运动量体能训练的探讨

国家曲棍球队罗小兵

关于我国足球运动体能训练实践及存在问题的探讨

国家少年足球队朱金星

浅谈体能训练的本质与特征

中国乒乓球队陈泽斌

竞技运动体能训练的素质与特征分析橄榄球运动体能训练实践体会

国家橄榄球队郑红军

竞技运动体能训练的本质与特征

国家橄榄球队张志强

关于竞技体能训练实践的若干认识

国家体育总局冬季运动管理中心胡洁

体能训练与运动员慢性损伤治疗

国家体育总局训练局崔冠楠

对体能训练的认识及实践

国家体育总局体育科学研究所程燕

运动员实用膳食营养补充法

国家体育总局体育科学研究所陈海涛

中国集体性球类项目体能训练的八大误区

北京市体育科学研究所闰琪

关于竞技运动体能训练本质与特征的认识

北京市体育科学研究所王舸

从运动生物力学角度谈体能训练

江苏省体育科学研究所袁鹏

关于竞技运动体能调练本质与特征的认识

上海体育运动技术学院李国雄

关于中长跑体能训练的探讨

上海体育学院王朝阳

从项目规律认识曲棍球项目的体能特点

吉林省曲棍球队秦丽梅

　　为备战2008年奥运会，加速我国高层次体育教练人才的培养，尤其是国家队教练员体能训练水平的提高，国家体育总局于2007年7月4日～7月27日举办了“国家体育总局2007年国家队教练员体能训练专项培训班”。　　期间，学员对美国专家、学者的讲课进行了记录、整理，并在对这些材料吸收、思考的基础上，撰写出自己的培训l总结。为了将此次培训成果进行交流和宣传，并向有关职能部门提供咨询参考，我们将学员的科研论文、培训总结、课堂笔记编辑成集。