小学数学开放题举一反三

1 有序思考

2 乘加乘减

3 精挑细选

4 趣分彩珠

5 剩余的和

6 购物方案

7 相距多远

8 巧求和

9 锯木料

10 最后给谁

11 合理分配

12 数字组合

13 几块糖果

14 可能性

15 小小会计师

16 刚好分完

17 选选填填

18 等量替换

19 提问解答

20 “一半”的秘密

21 算“24”点

22 补缺求解

23 不同的购票方法

24 与众不同

25 和相等的秘密

26 简单列举

27 找角

28 调皮的符号

29 量线段

30 巧称质量

31 轻松搭配

32 算珠的秘密

33 我们认识的数

34 有趣的排列

35 余数的秘密

36 和与积

37 整数的分拆

38 切“分”图形

39 巧妙栽树

40 比大比小

参考答案

《小学数学开放题举一反三：二年级》层次清楚，贴近教材、符合学情，结构严谨、体系严密，关注学生的认知基础、学习起点，逐步深入，引导学生走进探究的数学世界，从中感受数学的魅力、数学的美。全书侧重于典型例题的讲解，形似题的辨析，尝试题的练习，从而达到对相关练习的举一反三。

数学开放题是从日本引进的一种习题类型，数学开放题的英译为open question of mathematics，它是与只有一个标准答案的传统数学习题相对而言的，开放题具有显著的题型特征，即：答案不惟一，题目提供的条件不完备，解题过程没有明确的套路，解题时常需要我们从多方面、多角度、多层次探索。
　　现实世界是多元的、丰富多样的，我们在解决数学开放题的过程中会一路领略数学世界的奇妙，感受数学思考过程的多元魅力，感受思维跳动的节奏。数学开放题的学习有助于锻炼我们思维的创造性、独特性、灵活性、批判性、广阔性和深刻性。
　　数学开放题的学习会使我们小学生数学解题步入一个精彩的数学殿堂。在这里，数学习题不再是一个标准答案的天下了；在这里，你只要能充分调动已有的数学知识和经验，就能做出更多的符合题意的准确答案；在这里，你将能充分发挥自己的数学天分；在这里，你将能体验到更多的数学成功；在这里，数学不再是高深不测……