中国职业教育研究新进展

书籍简介:

我国职业教育长期呈现非理性发展状态，原因在于学科自主性缺失。强化学科体系，清晰研究对象，创立研究范式、构建职业教育学科体系就成为本书的一大特色。遵循理论与实践结合，对15个专题作了深入阐述是研究人员、师范院校师生的极好读本。

作者介绍:

马庆发，华东师范大学教科院教授、博士生导师。1952年生于上海，1969年赴黑龙江农村下乡务农。大学毕业于复旦大学外国语言文学系（德国语言文学专业），先后任教于复旦大学、上海经济管理干部学院。1985年前在复旦大学从事德国文学和语言教学与科研工作达十余年。研究生专业分别为：高等教育学和比较教育学，1994年获教育学博士学位。20世纪90年代以来，年均两次赴欧洲和台湾进行讲学、学术交流和课题合作。1998年——1999年为高级访问学者，赴瑞士联邦工业大学（ETH）行为科学研究所进行研究。丰富的职业生涯阅历，奠定了学术研究基础和严谨的科学态度。先后任职于德国总领事馆、上海外贸公司，曾任原国家经贸委培训司评估组专家、工商企业出国人员外语考试委员会（BFT）德语专业委员、上海实验性示范性高中评估组专家、多次作为教育部、教委职业教育评估组专家（上海、江苏、广东），还被聘为多所院校顾问教授等。现为上海中华职教社理论研究委员会主任。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

中国职业教育研究新进展是华东师范大学出版社于2008.01出版的中图分类号为 G719.2 的主题关于 职业教育－研究－中国 的书籍。