教育基本问题专论

第一章　教育本质第一节 教育本质的归纳和演绎第二节 教育的抽象本质与具体本质第二章 课程第一节 课程与课程系统第二节 关于课程论的思考第三节 课程基本特征第四节 当前我国课程改革基本特征分析第五节 当前世界课程改革基本特征分析第三章 道德教育第一节 青少年成长环境及其影响第二节 国内外德育新方法与德育方法的基本特征研究第三节 德育要充分发挥双主体作用第四章 教师教育第一节 教师专业化第二节 教师职业道德和现代素养第三节 我国教师教育发展趋势第四节 教师教育课程改革第五节 教师待遇第六节 教师管理第七节 教师课堂教学质量评价研究第五章 个性化教育第一节 个性化教育的内涵与特征第二节 个性化教育的基础第三节 实施个性化教育的基本思路第六章 因材施教与差异教育第一节 因材施教思想的源流探析及其现代价值第二节 关于“后进生”教育第三节 智力差异教育和非智力差异教育第四节 性别差异教育第五节 独生子女教育附录：若干教育热点问题附录一　终身教育附录二 家庭教育附录三 学前教育附录四 教育先行附录五 教育与消费主要参考文献

　　《教育基本问题专论》对教育的若干重点、热点问题进行了比较深入的专题性的探索思考，概要阐述了作者的一些基本认识。重点研究了教育本质问题、课程问题、道德教育、个性化教育、因材施教与差异教育等六个专题。同时，附录部分还简要探讨了其他教育热点问题，包括终身教育、家庭教育、学前教育、教育先行和教育与消费等问题。本书力求既能丰富教育基本理论研究成果，启发研究者更进一步的深入研究和思考，又能对教育实践具有一定指导价值，推进教育改革和发展。本书不仅适用于广大从事教育研究和教育教学工作的教师和教育工作者，也适用于教育专业研究人员、学生。