会计基础实务

学习情境一 认识会计

任务一 认识企业

一、企业分类

二、企业利益相关者

三、不同企业的经营业务

任务二 认识会计

一、会计的产生和发展

二、会计的目标

三、会计的基本职能

四、会计的本质

五、会计法规体系

任务三 会计核算基础

一、会计基本前提

二、会计核算基础

三、会计信息质量要求

四、会计核算方法

学习情境二 会计信息的转拶

任务一 掌握会计要素

一、会计对象

二、会计要素

三、会计计量属性

任务二 理解会计等式

一、会计等式

二、经济业务对会计等式的影响

任务三 掌握会计科目与账户

一、会计科目

二、会计账户

三、会计科目与账户间的关系

任务四 理解复式记账原理

一、单式记账法

二、复式记账原理

任务五 掌握借贷记账法

一、借贷记账法的产生与发展

二、借贷记账法的基本内容

学习情趣三 填制和审核会计凭证

任务一 认识原始凭证

一、原始凭证的含义

二、原始凭证的分类

任务二 填制和审核原始凭证

一、会计书写规范

二、原始凭证的基本内容

三、原始凭证的填制

四、原始凭证的审核

任务三 认识记账凭证

一、记账凭证的含义

二、记账凭证的分类

三、记账凭证的基本内容

任务四 填制和审核记账凭证

一、记账凭证的填制方法

一、记账凭证的填制要求

三、记账凭证的审核

四、筹资业务处理

五、材料采购业务处理

六、购置固定资产业务处理

七、产品生产业务处理

八、产品销售业务处理

九、利润形成及分配的核算

十、会计凭证的传递与保管

学习情境四 设置和登记会计账簿

任务一 认识会计账簿

一、会计账簿的意义

二、会计账簿的分类

任务二 设置和登记账簿

一、会计账簿的内容、启用与记账规则

二、会计账簿的格式和登记方法

学习情境五 对账和结账

任务一 对账

一、对账的含义

二、财产清查的意义

三、财产清查的分类

四、财产物资的盘存制度

五、财产清查的一般方法

六、财产清查结果的处理

任务二 更正错账和结账

一、更正错账

二、结账

三、会计账簿的更换与保管

学习情境六 编制会计报表

任务一 认识会计报表

一、财务会计报告的含义

二、财务会计报告的作用

三、财务会计报告的构成

四、会计报表的分类

五、会计报表的编制要求

任务二 编制报表

一、资产负债表

二、利润表

学习情境七 运用账务处理程序

任务一 认识账务处理程序

一、账务处理程序的意义

二、账务处理程序的种类

任务二 运用各种账务处理程序

一、记账凭证账务处理程序

二、科目汇总表账务处理程序

三、汇总记账凭证账务处理程序

学习情境八 保管会计档案

任务一 认识会计档案

一、会计档案的内容

二、会计档案的整理与装订

任务二 保管会计档案

一、会计档案的归档与移交

二、会计档案的保管与销毁

参考文献

《新编高职高专经济管理类规划教材：会计基础实务（第2版）》根据财政部2006年2月15日颁布的最新《企业会计准则》编写，内容紧扣高职高专教育的培养目标，以技能培养为主，注重实践训练与案例分析，坚持理论以“必须、够用”为度，力求体现会计理论和会计实践的融合。 　　《新编高职高专经济管理类规划教材：会计基础实务（第2版）》以会计核算实际工作为主线，介绍了从填制和审核凭证、登记账簿到编制报表等各个工作环节中的会计处理方法，结合会计要素与会计等式、复式记账与借贷记账法等会计基本理论，帮助读者初步理解和掌握会计工作。 　　《新编高职高专经济管理类规划教材：会计基础实务（第2版）》既可以作为高职高专会计专业及相关经济管理专业的基础课教材，又可以作为在职会计人员培训及自学者的参考书。

《新编高职高专经济管理类规划教材：会计基础实务（第2版）》特点：
　　任务驱动：采用“基于会计工作过程导向——工作过程系统化课程”设计方法，以实际企业会计工作过程为导向，进行学习领域的整体设计和学习情境的设计，将会计学所涉及的工作内容设计成“工作任务”，学生在任务驱动下进行学习，强调学习的主动性。
　　课程结合：技能训练与职业资格培训相结合。本书将会计从业资格考试要求的理论知识融于平时的课堂教学，既能够使学生掌握会计理论知识，又能够培养学生的实践动手能力，将理论与实践相结合，全面提高学生的职业能力，有助于学生轻松考取相应的职业资格证书。
　　校企合作：采用学校与企业联合开发教材的模式。编者队伍中除具有丰富的高校线教学工作经验的教师外，还有来自于企业具有丰富的企业财务会计实践经验的财务工作人员，教材内容及所设计的项目和工作任务更加贴近企业工作实际。