师生共成长

书籍简介:

在课堂教学中，学生的学习方式不是单一的，教师引导学生采用何种学习方式既与学习的内容有关，又与学生的心理发展特点和个性差异有关。就教师而言，要积极发现和探索新的教学方式与学习方式，充分发挥各种学习方式的优势，实现教学方式和学习方式的多样化与整合优化，提高教学质量。因此，在课堂教学中教师应根据学生特点和所教的内容综合采用课堂教学任务的学习方式、合作学习、探究学习等方法。高效教学是一门科学，也是一门艺术。如何提高课堂教学效果，优化学生思维品质，激发学生的创新意识，是每一位教师的不倦追求。本书主要论述：学习兴趣的培养艺术；学习方法的指导艺术；课堂教学的板书艺术；教学多媒体的应用艺术；问题情境的创设艺术；培养学生自提问的艺术；课堂教学的点拨艺术；课堂教学的应变艺术；教师的备课艺术；教材的整合艺术；学科教学的减负艺术；学科教研与写作的艺术等等。

书籍规格:

书籍信息归属:

师生共成长是吉林美术出版社于2017.6出版的中图分类号为 G456 的主题关于 师生关系－研究 的书籍。