出版社：中国社会科学出版社
年代：2014
定价：40.0
本书针对当前中小学生极易滋生的怨恨情感作了系统研究。论文共分四大部分。第一部分对怨恨作了概述。包含了对怨恨概念的界定和对怨恨三要素的揭示，以及对怨恨的初始形式、对象、表征、类型和强度等作了全面分析；第二部分探讨了学生怨恨滋生的机制。着重从生理基础、社会基础和心理基础三个维度以及它们之间的交互作用的视角揭示了学生怨恨滋生的内在机理。第三部分揭示了学生怨恨滋生所带来的危害。这种危害不只表现为毒害自身的身心健康和引发攻击性，更为严重的是造成了学生价值上的“颠覆”，即学生道德人格的分裂和道德品味的被扭曲，以及创造性的扼杀和平庸的滋生。第四部分是提出了学生怨恨滋生的教育干预策略。论文从预防和疏导两个向度提出了具体性策略。
导言
第一章 学生怨恨概述
第一节 学生怨恨的界定与限定
一相关学科对怨恨的解析
二怨恨概念的界定
三怨恨与相关负性情感辨别
四学生怨恨的本质内涵及其限定
第二节 学生怨恨的构成要素与初始形式
一构成学生怨恨的三要素
二学生怨恨的初始形式
第三节 学生怨恨的对象、识别、类型与强度
一学生怨恨的对象
二学生怨恨的识别
三学生怨恨的类型
四学生怨恨的强度
导言
第一章 学生怨恨概述
第一节 学生怨恨的界定与限定
一相关学科对怨恨的解析
二怨恨概念的界定
三怨恨与相关负性情感辨别
四学生怨恨的本质内涵及其限定
第二节 学生怨恨的构成要素与初始形式
一构成学生怨恨的三要素
二学生怨恨的初始形式
第三节 学生怨恨的对象、识别、类型与强度
一学生怨恨的对象
二学生怨恨的识别
三学生怨恨的类型
四学生怨恨的强度
第二章 学生怨恨生发的基础
第一节 学生怨恨生发的生理基础
一人脑的基本结构
二怨恨情绪生发的脑机制
第二节 学生怨恨生发的社会基础
一由伤害体验引发不平情绪
二由挫折体验引发不平情绪
第三节 学生怨恨生发的心理基础
一怯懦心理
二自卑心理
三心胸狭隘
四意志消沉
第三章 学生怨恨的价值辨析
第一节 有关学生怨恨价值的争论与看法
一怨恨价值的相关争论
二对学生怨恨价值的基本看法
第二节 学生怨恨滋生的负面价值
一怨恨滋生对学生生理发展的负面影响
二怨恨滋生对学生心理发展的负面影响
三怨恨滋生对学生伦理发展的负面影响
第四章 学生怨恨的教育干预策略
第一节 预防学生怨恨滋生的教育策略
一发展学生的个体人格
二引导学生自我修养
三提升学生的自信心
四培养学生的沟通能力
第二节 学生怨恨情绪的理性疏导
一对话疏导法
二出气疏导法
三转移疏导法
参考文献
后记
《学生怨恨及其教育干预》主要内容包括：学生怨恨生发的基础、学生怨恨的教育干预策略、学生怨恨概述、有关学生怨恨价值的争论与看法、学生怨恨生发的社会基础、学生怨恨的对象、识别、类型与强度、学生怨恨的构成要素与初始形式等。
| 书籍详细信息 | |||
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| 9787516139899 如需购买下载《学生怨恨及其干预》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 40.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 14 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
学生怨恨及其干预是中国社会科学出版社于2014.3出版的中图分类号为 G479 的主题关于 中小学生－心理健康－健康教育 的书籍。