普通话训练教程

绪论

第一节　什么是普通话

第二节　现代汉语和现代汉语方言

思考与练习

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第一章　怎样学好普通话

第一节　学好普通话的方法

第二节　常见的语音缺陷及纠正方法

第三节　积极推广普通话

思考与练习

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第二章　语音

第一节　语音的性质

第二节　语音的基本概念

第三节　语音的特点

第四节　语音的记录工具

思考与练习

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第三章　普通话发音

第一节　发音器官与发音技巧

第二节　发音训练

思考与练习

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第四章　声母

第一节　声母概述

第二节　声母发音

第三节　声母辨正

思考与练习

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第五章　韵母

第一节　韵母概述

第二节　韵母发音

第三节　韵母辨正

思考与练习

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第六章　声调

第一节　声调概述

第二节　声调发音

第三节　声调辨正

思考与练习

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第七章　音节

第一节　音节的结构

第二节　音节的拼读

第三节　音节拼写规则

思考与练习

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第八章　音变

第一节　变调

第二节　轻声

第三节　儿化

第四节　语气词“啊”的音变

思考与练习

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第九章　朗读训练

第一节　朗读的要求

第二节　朗读的技巧

第三节　各种文体的朗读

思考与练习

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第十章　说话训练

第一节　说话概述

第二节　说话的要求

第三节　说话的准备

思考与练习

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附录1　普通话水平测试大纲

附录2　普通话水平测试用朗读作品

附录3　普通话水平测试用话题

普通话是我国的通用语言和世界上使用人口最多的语言，也是全世界影响最大的六种语言之一。随着我国综合国力的迅速增强，与世界各国的经济往来和文化、教育、科技的交流不断扩大和增多，中国文化对世界的吸引力和影响力也越来越大。2004年，国家语言文字委员会普通话测试中心制定了《普通话水平测试实施纲要》，对普通话水平测试的方式、内容和范围作了进一步规范。
　　为了适应《普通话水平测试实施纲要》的新要求，为了全面推进素质教育，让普通话尽快成为校园语言，我们编写了这本书。本书不仅可以作为高职院校普通话课程教材，也可作为教师以及其他从业人员普通话考级的辅导用书。
　　在编写本书的过程中，编者既注重普通话基础知识的学习，又结合普通话测试工作的实际情况，分别从语音、词汇、朗读、说话等方面进行了系统、全面的指导，使学生在理解基础知识的同时，掌握基本的技能，并逐步运用到实际生活中。
　　本书内容全面，结构合理，注重实际技能的培养，具有较强的实践性和应用性。全书分为十章，具体内容包括怎样学好普通话、语音、普通话发音、声母、韵母、声调、音节、音变、朗读训练、说话训练。为了便于老师教学和学生学习，每章后均附有“思考与练习”，题型灵活多变，方便学生掌握普通话的基础理论知识，为顺利通过普通话水平测试打下坚实的基础。