会计学实验教程

第一章 会计实验基础知识

一、会计实验课程理论框架

二、会计实验书写规范

三、会计凭证填写与编制要求

四、会计账簿登记基本要求

五、财务会计报告编制要求

六、实验课程所需期初资料

第二章 会计实务分项训练(一)：筹资与投资业务循环

一、企业基本业务循环示意图

二、筹资与投资业务循环的内部控制点

三、筹资与投资业务循环的会计基础

四、筹资与投资实验训练

第三章 会计实务分项训练(二)：采购与付款业务循环

一、采购与付款业务循环示意图

二、采购与付款业务循环的内部控制点

三、采购与付款业务循环的会计基础

四、采购与付款业务循环实务训练

第四章 会计实务分项训练(三)：生产业务循环

一、生产业务循环示意图

二、生产业务循环的内部控制点

三、生产业务循环的会计基础

四、生产业务循环实务训练

第五章 会计实务分项训练(四)：销售与收款业务循环

一、销售业务循环示意图

二、销售业务循环的内部控制点

三、销售业务循环的会计基础

四、销售业务循环实务训练

第六章 会计实务分项训练(五)：财务成果的核算

一、财务成果核算的会计基础

二、财务成果业务循环实务训练

第七章 会计实务分项训练(六)：财务会计报告

一、会计报表实验基础知识

二、资产负债表的编制

三、利润表的编制

四、现金流量表及其编制方法

五、财务情况说明书的编制

六、税收缴款说明书实验

七、纳税申报表实验训练

第八章 会计实务综合实验

一、实验目的

二、实验内容

三、实验组织

四、实验报告

五、实验评价

六、实验资料

第九章 会计案例讨论与分析

一、案例讨论与分析

二、财务报告分析实例

附录

经验表明，会计学的学习难度是比较大的，老师普遍反映难讲，而学生也深感难学。其原因主要有三方面：一是学生尚未建立起正确的会计思维；二是传统的理论讲授较为抽象，学生很难理解会计数据与经济业务之间的关系；三是缺少直观的实践性操作课程，让理论与实践之间进行结合。基于此，在学院的支持下，我们编著了这本教程。
和传统的实验教程比较，本教程具有三个突出特点：一是开创性地提出了会计学实验教程的理论框架，我们认为，好的学科一定是建立在合理的理论架构基础上的，基于此，我们在教材中将会计学的理论架构分为“目标一假设一原则一要素一程序和方法”五大块；二是基于会计实验课程的理论框架，我们将实验内容按照“分总”结合的方式进行安排，具体而言就是，以企业的业务循环为基础，先分项进行实验安排，然后再进行综合实验安排，目的是兼顾学生在知识学习过程中的所具有的“点一面”特征；三是在实验过程中特别关注学生对会计数据综合应用的能力，在教材的具体编写过程中，除了增加衍生的一些实验内容外，还就与财务会计报告综合应用有关的内容进行了详细介绍。
《中国劳动关系学院实验教学系列教材：会计学实验教程》由任小平提出编写大纲，桂俊煜、祝映兰、周珺华和刘东生老师参与了相关章节的编写工作。具体分工如下：第一章由任小平、桂俊煜老师编写；第二章由任小平、周珺华、祝映兰老师编写；第三章由桂俊煜、祝映兰老师编写；第四章由任小平、周珺华老师编写；第五章由任小平、桂俊煜、祝映兰老师编写；第七章由周珺华、刘东生老师编写；第八章由任小平、周瑁华老师编写；第九章由任小平老师编写。
《中国劳动关系学院实验教学系列教材：会计学实验教程》能够出版，特别要感谢学院副院长杨汉平博士、教务处王淑芬处长大力支持，同时感谢中国财政经济出版社编辑们的帮助。