高校学生党支部建设理论与实践

第一章 高校学生党支部建设的理论基础

一、马列主义基层党组织建设理论与实践

二、中国共产党基层党组织建设理论与实践

三、科学发展观对学生党支部建设的理论指导与实践要求

四、加强和改进学生党支部建设的重要方针政策

第二章 高校学生党支部建设的理论构架

一、学生党支部建设的方向和目的

二、学生党支部建设的内容

三、学生党支部建设的职能

四、学生党支部建设的原则

五、学生党支部建设的方法

第三章 高校学生党支部理论构架发挥作用的机制与途径

一、学生党员思想政治教育体系的建构

二、学生党员管理体系的构建

三、学生党支部建设保障体系的构建

四、学生党支部建没阵地的拓展

第四章 高校学生党支部的思想政治教育功能

一、学生党支部对加强和改进大学生思想政治教育的重要性和必要性

二、学生党支部发挥思想政治教育功能的机制和途径

三、学生党支部的思想政治教育功能的优化

第五章 高校学生党支部建设的现状与问题

一、当前学生党支部建设的现状与问题

二、学生党支部建设存在问题的成因分析

三、加强学生党支部建设的对策

第六章 高校班级党支部的运行模式

一、班级党支部建设的地位和作用

二、班级党支部的运行模式

三、以改革创新精神推进班级党支部建设

第七章 高校学生党支部在班级管理中的效能优化

一、班级学生自我管理组织的重要作用

二、学生党支部在班级学生自我管理组织中的职能优势

三、当前班级学生自我管理组织面临的挑战

四、高效能班级学生自我管理组织的基本特征

五、班级学生自我管理组织优化效能的基本策略

第八章 高校研究生党支部设置模式

一、研究生党支部的地位和作用

二、研究生党支部设置的现状

三、研究生党支部建设面临的新问题

四、研究生党支部设置的指导思想

五、研究生党支部设置的原则

六、研究生党支部的形式

七、研究生党支部的工作机制

八、研究生党支部的工作评估

第九章 高校党员教师参与学生党支部建设的方式与途径

一、党员教师参与学生党支部建设的作用与价值

二、党员教师在学生党支部建设中的优势和职能

三、党员教师参与学生党支部建设的目标与内容

四、党员教师参与学生党支部建设的方式与途径

参考文献

后记

面对恶劣的自然条件，一个独立的人是无法生存的。人之所以成为人，在于他能将分散的、独立的人按一定的类别和形式组织起来，以抗御外部势力的侵入。如果没有组织，原始社会中的任何人都无法生存。家庭、家族、部落就是人类组织的一种形式。
面对庞大的社会势力，一个孤立的人犹如大海孤舟，时刻有颠覆之忧。要获得更好的生存、生活环境，获得更好的发展机会，需要组织的帮助和提携，在组织的发展中实现自己的个人目标。企业、团体、政党就是这类组织的一种形式。
人的成长和完善需要外部的评价，人们在别人的评价中调整自己、纠正自己，从而完善自己。外部的评价是自己行为的参照系和纠错动力。外部评价可以是人的评价，也可以是组织的评价，而组织的评价对个人行为的影响最大。人要完善自己，首先要知道哪些地方需要完善，然后要知道怎样才能完善。一个孤立的人并非都知道自己什么地方需要完善、怎样完善，故外力的帮助是不可少的。组织可以集中集体的智慧和力量来帮助个体进行自我完善。引导、劝说、逼迫都可以是组织的手段，逼迫有点吓人，但是人没有压力要自觉地自省、自新有点难，有时候有点压力、有点逼迫未必不是件好事。人有点怪，没有压力、压迫不行，而压力、压迫多了也不行。人们说，民主有个限度，我说，集中也要有个限度，而压力、逼迫更要有个限度。民