权利与诉求

绪论第一节 问题的提出第二节 研究现状第三节 研究目的、意义与方法第四节 研究的思路与框架第一章 大学教师专业自主权的理论探讨第一节 大学教师专业自主权的内涵第二节 影响大学教师专业自主权的因素第二章 大学教师专业自主权问卷设计与实施第一节 大学教师专业自主权问卷设计第二节 大学教师专业自主权问卷的调查过程第三章 大学教师专业自主权状况及其影响因素

绪论第一节 问题的提出第二节 研究现状第三节 研究目的、意义与方法第四节 研究的思路与框架第一章 大学教师专业自主权的理论探讨第一节 大学教师专业自主权的内涵第二节 影响大学教师专业自主权的因素第二章 大学教师专业自主权问卷设计与实施第一节 大学教师专业自主权问卷设计第二节 大学教师专业自主权问卷的调查过程第三章 大学教师专业自主权状况及其影响因素第一节 大学教师对专业自主权状况的整体评价第二节 对大学教师各项专业自主权状况的具体分析本章小结第四章 大学教师专业自主权影响因素的结构性特征第一节 影响大学教师专业自主权因素的结构分层第二节 影响大学教师专业自主权因素的结构性特征本章小结第五章 大学教师背景对专业自主权状况的影响差异第一节 院校类型对大学教师专业自主权状况的影响差异第二节 学科性质对大学教师专业自主权状况的影响差异第三节 性别因素对大学教师专业自主权状况的影响差异第四节 职称因素对大学教师专业自主权状况的影响差异第五节 学历因素对大学教师专业自主权状况的影响差异第六节 教龄因素对大学教师专业自主权状况的影响差异第七节 年龄因素对大学教师专业自主权状况的影响差异本章小结第六章 大学教师背景对专业自主权影响因素结构的影响差异第一节 院校类型对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异第二节 学科性质对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异第三节 性别因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异第四节 职称因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异第五节 学历因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异第六节 教龄因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异第七节 年龄因素对大学教师专业自主权影响因素结构的影响差异本章小结第七章 案例分析：大学教师专业自主权诉求第一节 专业决定权案例分析第二节 专业管理权案例分析第三节 专业发展权案例分析第四节 专业服务权案例分析本章小结第八章 依法治校，保障大学教师专业自主权第一节 依法治校，完善外部学术环境第二节 依法执教，增强大学教师的专业素质第三节 依法治教，构建大学教师专业自主权保障机制结语附录参考文献后记

《权利与诉求：大学教师专业自主权实证研究》通过自制问卷对福建省7所不同层次、类型高校的大学教师和行政人员进行实证调查，以了解大学教师专业自主权的具体状况及其影响因素；在此基础上，又进一步选取10个案例对各项具体的专业自主权进行案例分析，以期进一步了解大学教师在专业自主权上的具体诉求；进而在借鉴国外有效经验的基础上，提出依法治校，保障大学教师专业自主权的对策。