儿童舞蹈表演、创编与教学

上编 儿童舞蹈表演

第一章 基本功训练

第一节 基本动作

一、手型

二、手臂形态

三、芭蕾基本手位

四、手臂动作

五、脚的基本位置

六、脚和腿的动作

七、腰部动作

第二节 地面训练

一、身体与头部的组合

二、勾绷脚

第三节 把上训练

一、一位擦地

二、蹲

三、五位擦地

四、小踢腿

五、压腿

六、大踢腿

第四节 中间训练

一、小跳

二、射雁小跳

三、吸腿跳

四、凌空越

五、芭蕾舞——移重心

六、古典舞——圆场

……

中编 儿童舞蹈创编

下编 儿童舞蹈教学

儿童舞蹈教育对孩子身心健康的发展、情操的陶冶、智力的开发，以及社会主义精神文明建设，都有着重要的促进作用。21世纪，我国为培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人，推进素质教育，十分明确地把美育纳入社会主义教育方针。作为美育中艺术教育的一个重要组成部分，舞蹈以运动中的人体美为主要内容，不仅能塑造人的外形，还能作用于人的内心，使受教育者通过舞蹈美的陶冶，求真、向善、尚美。因此，从本质上说，舞蹈教育是一种“塑造人”的伟大工程，它通过培养少年儿童的审美能力、建构审美心理，达到陶冶情操、净化心灵、实现完善人格的目的。
儿童舞蹈教育是国民基础教育的重要学科，然而它又是所有基础教育学科中教材最稀缺的一门学科。因此，为适应我国儿童舞蹈教育发展的需要，我们针对基础教育艺术师资培养的学前教育专业和小学音乐、舞蹈教育专业，编写了《基础教育专业用书：儿童舞蹈表演创编与教学》作为教材。
《基础教育专业用书：儿童舞蹈表演创编与教学》根据幼儿园、小学舞蹈教学与舞蹈教师职业能力培养需要，设计了儿童舞蹈表演、创编、教学三部分内容。上编为儿童舞蹈表演部分，包括了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞以及民族民间舞等实用性较强的舞蹈组合。中编为儿童舞蹈创编部分，总结了儿童舞蹈创编的原则与要求、主要因素、创编过程等课堂舞蹈组合和成品舞蹈的创编技巧。下编为儿童舞蹈教学部分，包含了儿童舞蹈教学的结构、特点、原则、组织形式、教学方法，以及教案设计等方面的内容。