多元文化背景下的核心价值观教育

导论

第一章 文化多元化对核心价值观教育的冲击

第一节 文化多元化与价值观的“诸神共舞”

一、多元文化时代的到来

二、价值领域的诸神斗争

第二节 核心价值观教育——一种引领与整合的力量

一、核心价值观及其基本特征

二、核心价值观教育的本质之思

第三节 多元文化时代核心价值观教育的困境

一、存在前提的现代性质疑

二、教育内容的片面、空洞

三、教育方法的简单、低效

四、教育途径的单一、孤立

第二章 教与不教的抉择——核心价值观教育存在的合法性之思

第一节 去中心、反权威——启蒙运动以来价值观教育的困境

一、主体性的僭越

二、普遍性的压迫

三、不确定的迷惘

四、崇高性的丧失

第二节 教育中的两种思维方式——相对主义与绝对主义

一、相对主义的应对路径

二、普遍主义的应对路径

三、对多元文化时代西方价值观教育应对路径的评析

第三节 多元文化时代核心价值观教育的现代意义

一、建构个体的精神家园

二、培养国家认同感和文化软实力

第三章 教何种价值观——核心价值观教育内容的合理性分析

第一节 谁的价值观

一、权力、意识形态与价值观

二、核心价值观教育——意识形态的负载活动

……

第四章 对话与理解：核心价值观教育的基本方法

第五章 拓展与整合：核心价值观教育的当代路径

《当代价值与文化丛书：多元文化背景下的核心价值观教育》全面系统地研究了在思想活跃、观念碰撞、文化交融的时代背景下，核心价值观教育的必要性以及如何有效地进行核心价值观教育的问题。站在时代的高度，分析了文化在由一元走向多元的过程中人们思想观念的嬗变，揭示了核心价值观教育所面临的当代困境，凝练出多元文化时代核心价值观教育的现代意义。并且，在“何以可能”的合法性研究之后，进一步回答“如何可能”、“怎样可能”的问题，阐明了核心价值观教育的内容、方法、途径等方面的内在规律、基本原则和改革创新的进路。通过核心价值观教育对所面临的时代挑战的回应，形成一个从理论到实践，从“为什么”到“怎样做”的完整的研究体系，建构了新的时代背景下一体多元的核心价值观教育模式。