青少年应该知道的自然环境

第一章你在他乡还好吗环境学习篇

第一节从宏观上了解环境

1.你了解自己生活的地方吗？

2.什么叫环境资源，我国都有哪些环境资源？

3.环境是怎么划分的？

4.季风是怎么形成的？

5.什么是生态环境？

6.为什么说森林是人类的健康保护伞？

7.光合作用是怎么进行的？

8.你了解“湿地”吗？

第二节不可不知的地理现象和动植物谐趣

1.“山北黄牛下地，山南水牛犁田”说的是什么？

2.“海市蜃楼”的成因

3.神秘的厄尔尼诺现象

4.中国最美的五大沙漠

5.骆驼为什么被称作沙漠之舟？

6.地球上现存最大的鸟鸵鸟

7.最著名的灭虫植物除虫菊

8.关注世界濒危珍稀植物

第二章人类生存法则环境探索篇

第一节环境灾难不容忽视

1.人体健康的最大杀手汽车尾气

2.酸雨为什么被称作“空中的死神”？

3.臭氧闻起来是臭的吗？

4.什么是光化学烟雾，它会造成什么危害？

5.噪音也算是一种污染吗？

6.耸人听闻的电磁辐射

7.让人心惊胆颤的海洋大风暴海啸

8.龙卷风是怎么形成的？

9.飓风是怎么来的？

第二节日益频发的地质灾害

1.“地球发烧”是什么意思？

2.泛滥成灾的赤潮

3.谁在跟人类抢饭吃土地沙漠化

4.日益严重的水土流失

5.什么叫荒漠，它是怎么形成的？

6.世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠

7.可怕的沙尘暴

8.火山是怎么喷发的？

9.为什么会有地震的发生？

10.泥石流是怎么形成的？

第三章和谐的真谛环境保护篇

第一节我们青少年能为环保做些什么

1.为什么不提倡使用一次性筷子？

2.超市为什么不让用塑料袋？

3.何为绿色食品，绿色食品都有哪些？

4.野生动植物为什么要受到保护？

5.环境保护日的由来

6.从现在做起，从生活中的点点滴滴做起

第二节人与自然共生共荣，理应和谐相处

1.人与自然环境的关系

2.何为环境保护，为什么要进行环境保护？

3.什么叫生态系统，它可以分为几大类？

4.生物圈一地球上最大的生态系统

5.生物多样性与人类的健康

6.生态失衡有什么后果？

7.日益膨胀的城市垃圾

8.世界八大公害事件

9.世界上污染最严重的十大城市

10.“屋顶绿化”与城市生态建设

前言

莽莽苍苍的山川大地，茫茫无际的宇宙星空，人类生活在一个充满神奇变化的大千世界中。面对异彩纷呈的自然现象，古往今来曾引发多少人的惊诧和探索。它是科学家研究的课题，更是充满了幻想和好奇的青少年渴望了解的知识。为了帮助广大青少年系统、全面、准确、深入地学习和掌握有关自然科学的基础知识，用科学发展观引领他们爱科学、学科学、用科学，团结出版社按照国家确定的学生科普知识标准，编辑出版了《青少年科普图书馆》大型丛书，应该说这是一个很有意义、值得支持和推广的出版工程。

加强科普教育和科普读物出版工作，是加快国家建设和发展的需要。中共十七大提出要把我们的国家建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，要在2020年实现全面建设小康社会的目标，必须坚持以经济建设为中心。为加快国家发展，要抓紧时机，实施科教兴国、人才强国和可持续发展的三大战略。把科教兴国战略放在第一位，就是要充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，依靠科技进步，建设创新型国家；要着眼于长远，努力培养新一代创新人才，提高劳动者素质，增强创新能力。大量优秀的科普读物的出版发行正是科学的教育和普及的基础性工作，是科教兴国、人才强国的文化基础工程。

加强科普教育和科普读物出版工作，同时也是我们社会文化建设的需要。中共十七大强调“弘扬科学精神，普及科学知识”，是“建设和谐文化，培养文明风尚”的重要内容，特别提出要重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村和边远地区的精神文化生活，为青少年健康成长创造良好的文化环境。

有关科普教育和科普读物出版发行工作，多年来得到中央和地方各级政府部门和相关社会团体的广泛支持。2002年6月29日，《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施，标志着我国科普事业进入法制建设和发展的轨道。为持续开展群众性、社会性科普活动，中国科协决定从2005年起，将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。自2003年以来，为支持老少边穷地区文化事业发展，由国家文化部、财政部共同实施送书下乡工程。2009年2月，中国科协等单位五年内在全国城乡建千所科普图书室的活动举行了启动仪式。多年来有关政府部门和社会团体坚持不懈的送书下乡活动，推动了科普工作在全国，特别是在农村、边远地区和广大青少年中的开展，丰富了他们的精神文化生活，提升了他们的科学文化素质。

贯彻中共十七大精神，适应国家建设的发展需要，特别是广大农村、边远地区发展的需要，以及青少年健康成长的需要，像《青少年科普图书馆》丛书这样一类科普读物的大量出版，符合广大青少年探究自然科学的阅读兴趣和求知欲望，相信一定会得到青少年朋友的欢迎和喜爱。希望有更多更好的青少年科普读物出版，为青少年的健康成长，为提高全民族的科学文化素质，促进国家的现代化建设和文化大繁荣作出新的贡献。

　　本书主要介绍了自然环境的历史变迁、成因、组成、特点、分布。其中地理环境主要讲地质构造、山川地貌、气候与灾害、水资源、河湖水系、平原、草原、高原等土地和森林、植被与人类的关系。如何科学地保护自然环境是广大青少年的必修课，本书旨在让广大青少年爱护地球，爱护大自然。　　我们生活的这个大干世界中无奇不有，在那里你能见到茂密的森林、浩瀚的大海、碧绿的湖泊、蜿蜒的河流，还有在地球上生活和生长着的各种动植物，大自然就像一位慈祥的母亲一样养育着我们，对待大自然“慈母”，我们必须善待她，同她和谐相处。因为地球只有一个，为了子孙后代的可持续发展，我们必须永远爱护生态环境，制止环境污染，反对不顾后果的野蛮掠夺。反言之，如果我们不善待大自然，我们则必然会遭受到大自然的报复，雪灾、火灾、地震、海啸在一次次地对我们发起攻击，对于大自然的这种伤害，我们必须时刻保持高度警惕，团结起来应对它的突然袭击。　　这本书能让我们在大自然中快乐成长！书中运用流畅的语言以深入浅出的形式，图文并茂生动地介绍了孩子们感兴趣的各种自然问题。让那些越来越远离大自然的孩子们都能亲近自然，热爱自然，健康成长！