情理共生

书籍简介:

本书从核心素养理论分析，到情理共生的教学路径和教学抓手，到情理共生教学实践，共四个篇章，形式和内容上逻辑清晰，理论性和实践性相统一。第一部分，从理论的角度阐述了核心素养中十八个基本要点和情与理的一一对应关系；第二部分，从课题研究的角度分析了数学教学需要“体”情“悟”理；第三部分，论述情理共生是发展学生核心素养的抓手和路径；第四部分，以案例的形式，多角度，全方位展示通过教学上情理共生发展学生核心素养的经验和做法。

书籍规格:

书籍信息归属:

情理共生是开明出版社于2018.4出版的中图分类号为 G40-012 的主题关于 素质教育－教育研究 的书籍。