毛泽东读《三国》

攻读篇偷看《三国》的私塾生与《三国演义》的智缘《捉放宿店》有纰漏一串朝珠里的学问读书不能一目十行险境中读《三国演义》爱读裴松之注的《三国志》七十年的“三国迷”看《失空斩》他为什么姓诸葛殷墟考古迹温县说司马懿曹操的发家之地曹操是个了不起的诗人“‘关公’不姓‘关’”要做好“借东风”的工作“诸葛亮精通心理学”王弼是个有所作为的青年人名医华佗诸葛亮的羽毛扇指点迷津观花鼓戏南阳考书记小人书中的大道理学点历史京剧《彝陵之战》手书曹操《步出夏门行龟虽寿》偏爱京剧《关公战秦琼》批注篇说史一家言评点《三国演义》蜀汉之败，“其始误于《隆中对》”反批《失街亭》诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂“鞠躬尽瘁，死而后已”浑身是胆的赵子龙群众就是孔明，领导就是刘备“舌战群儒”豪情逸致嘲司马关云长就不如我们彭老总不要再把老百姓看成“阿斗”三大优点突出的张飞武圣关公的优缺点虎踞龙盘今胜昔“粟裕是人才、将才、帅才！”孙权曹操刘备关羽的教训魏国重臣司马懿“我们要给曹操翻案”“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方”三曹父子的才华与名气陈云可称之为“能”年轻当家的孙权杀降不祥应该替曹操恢复名誉张飞的后代反思董卓借古喻今“孙权是个能干的人”否定卢弼对曹操的否定刘表“虚有其表”借《三国》雅号典故，评党内领导干部三国归晋参考书目

毛泽东至少读了70年的《三国演义》，可以说《三国志》和《三国演义》伴随了毛泽东一生的读书生活。　　《三国演义》的作者形容孔明就是"眉头一皱计上心来"，现在就是要大家多想问题，多皱眉头，才能解决问题。--毛泽东　　为人者，不能光有其表，而没有其实。要勇于进取，有远大志向，不能满足于一时的安逸，……要居安思危。--毛泽东为《刘表传》作注毛泽东青少年时代就十分爱读《三国演义》和《三国志》。他说："吾人揽史时，恒赞叹战国之时，刘、项相争之时，汉武与匈奴竞争之时，三国竞争之时，事态百变，人才辈出，令人喜读。"毛泽东1906年接触了《三国演义》，1912年在湖南一师期间，接触了《三国志》。从有记载文字佐证，他至少读了70年的《三国演义》。可以说《三国志》和《三国演义》伴随了他一生的读书生活。　　《毛泽东读》文字流畅，内容扎实、准确，剖析客观公允，对青少年树立正确的思想观、价值观和道德观具有极其重要的意义。作者从有关毛泽东阅读《三国志》和《三国演义》的大量资料中，加以理性思维，写了《毛泽东读》这部图书。【作者简介】孙宝义，曾任辽宁省丹东市人大常委会秘书长，辽宁省作家协会会员。现任丹东市延安精神研究会常务副会长。著作有《借鉴篇》《古今人才漫话》《读三国话人才》《读水浒话人才》《读红楼梦话人才》《读西游记话人才》《读通鉴话人才》。　　刘春增，酷爱文学创作，潜心研究伟人传记，尤其是收集了大量有关毛泽东的资料，并做了深入探讨。著作有《毛泽东为什么要王洪文读》《重温牢记历史经验教训》等。