游戏治疗入门

第一章导论

什么是游戏治疗?

历史发展

起源：特殊教育

心理健康与儿童辅导运动

反对虐待儿童

精神分析起源

放松治疗

关系治疗

非指导性治疗

心理治疗过程中的限制

艾里克艾里克森

游戏治疗在学校里的应用

向独立的专业分支发展

理论的作用

小结

第二章开始游戏治疗

玩具的选择

布置游戏室

玩具的陈列方式

职业导入、对外披露及相关文件

导入

知情同意协议

监护条例

同意接受治疗协议

保密原则

案例记录与治疗计划

其他需要注意的几点

实施心理治疗

游戏治疗过程中对儿童来访者的反镛

设定限制

违反了规则的情况

操纵

力量竞争

告别阶段

私人告别信

小结

第三章精神分析游戏治疗

简介

弗洛伊德与小汉斯

克莱恩与柏林学派

安娜弗洛伊德与维也纳学派

玛格丽特洛温非尔德

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

小结

第四章阿德勒游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

小结

第五章荣格心理分析游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

小结

第六章儿童为中心游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

CCPT的不同阶段

限制

父母的参与，

终止心理治疗

测评与技术

小结

第七章格式塔游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

小结

第八章关系游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制’

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

小结

第九章认知-行为游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止，心理治疗

测评与技术

儿童父母汇报测验

智力与人格测验

游戏测验

行为技术

认知技术

小结

第十章儿童发展游戏治疗

简介

发展游戏治疗

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

治疗性游戏

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

小结

第十一章生态系统游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评与技术

小结

第十二章家庭与亲子游戏治疗

简介

家庭治疗的游戏治疗范式

联合游戏治疗

家庭游戏治疗

动态家庭游戏治疗

策略性家庭游戏治疗

亲子治疗

将儿童父母与游戏治疗联合起来

小结

第十三章游戏治疗中儿童来访者的测评

简介

画图测验

访谈测验

木偶访谈

玩具房子访谈

讲故事测验

投射测验中可问的问题

结构化访谈

小结

第十四章诊断与治疗

简介

焦虑症

社交恐惧症

分离焦虑

一般性焦虑症

恐慌症

创伤后压力障碍

强迫症

治疗方法

情绪障碍

躁狂抑郁症

分离与失落

自杀

治疗方法

品行障碍

对立逆反障碍

治疗方法

注意力缺损／多动症

治疗方法

言语及学习障碍

治疗方法

智力落后

治疗方法

广泛性发育障碍

孤独症

雷氏症

童年期分裂症

亚斯博格症

治疗方法

小结

第十五章法律、伦理与研究

简介

法律与伦理规定

儿童权利的历史

儿童权利的里程碑案件

游戏治疗中的伦理问题

研究

小结

第十六章文化敏感性与游戏治疗

简介

玩具的选择

心理治疗师的任务

实施心理治疗

限制

父母的参与

终止心理治疗

测评

小结

附录A游戏治疗协会执业标准

附录B如何成为注册游戏心理治疗师

附录C如何成为注册游戏心理治疗师督导

参考文献

　　《游戏治疗入门》一书是卡迈克尔博士多年来执教游戏治疗初级课程的经验总结，全面地介绍了游戏治疗的起源、发展、实施过程，涉及精神分析疗法、荣格心理分析疗法、来访者为中心疗法、格式塔疗法、认知行为疗法等各大心理咨询理论流派在游戏治疗中的具体应用，并穿插着游戏治疗实施的具体操作，方便读者掌握。本书是一本初级教程，较为浅显，通俗易懂，适合对游戏治疗感兴趣的心理咨询与治疗师、教师及其他心理健康工作者阅读。　　本书是卡迈克尔博士多年执教游戏治疗初级课程的经验总结，全面地介绍了游戏治疗的起源、发展、实施过程，涉及精神分析疗法、荣格心理分析疗法、来访者为中心疗法、格式塔疗法、认知行为疗法等各大心理咨询理论流派在游戏治疗中的具体应用，并穿插着游戏治疗实施的具体操作，方便读者掌握。本书还包括游戏治疗中测评、诊断、研究等方面的内容，对多元文化对游戏治疗的影响也作了一定的介绍。《游戏治疗入门》是一本初级教程，较为浅显，通俗易懂，适合对游戏治疗感兴趣的心理咨询与治疗师、教师及其他心理健康工作者阅读。【作者简介】　　卡迈克尔(KadaD．Carmichael)博士是美国阿拉巴马大学(UniversityofAlabama)副教授，1982年获得北得克萨斯大学(UniversityofN0rthTexas)心理咨询教育博士学位，研究方向为家庭与儿童心理治疗。卡迈克尔博士是阿拉巴马州游戏治疗协会(AlabamaAssociationforPlayTherapy，AAPT)的创立者之一，担任筹委会会长，并在1993年至2005年期间担任AAPT执行理事，还曾经担任美国国家游戏治疗协会(NationalAssociationforPlayTherapy)董事会财政部长。在执教于阿拉巴马大学之前，卡迈克尔博士在位于得克萨斯州阿尔派市(Alpine)的萨罗斯州立大学(SulRossStateUniversity)教授心理咨询教育，并在得克萨斯州中洛锡安(Midlothian)和基林(Killeen)从事小学生心理咨询工作。目前，卡迈克尔博士所教授的课程有：游戏治疗入门、高级游戏治疗、心理测评、项目发展与管理等，并担任心理咨询教育临床实验室的临床主任。卡迈克尔博士已经出版了多部关于游戏治疗的著作，并在全美各地举办讲座。