出版社：浙江大学出版社
年代：2014
定价：21.0
全书设置“点将台”“练兵场”“粮草库”三个大栏目，非常符合90后孩子特点，也迎合高考考场与古代战场的对应。栏目设计较为新颖，且这108个题即是108个微课堂。作者根据多年的教学经验，将生物知识转化为108个问题，以问题的形式来引起学生的注意，每个问题后配一个典型例题，在例题“分析”中渗透解题思路、解题方法、解题依据---知识落脚点、易错点等，通过“分析”引导学生去理解原理、总结方法、掌握知识。详尽的解析帮助学生自学。例题后配数量适当的练习，便于学习者巩固、体验。
第1题 哪些生物是原核生物？
第2题 病毒特殊在哪儿？
第3题 显微镜的使用需要注意什么？
第4题 脱水缩合过程引起了哪些变化？
第5题 如何从结构、功能的角度来考查蛋白质？
第6题 DNA与RNA有哪些不同？
第7题 不同细胞内的糖类、脂质相同吗？
第8题 “混合”物该如何处理？
第9题 鉴定、观察实验中常用到哪些“颜色”？
第10题 复习教材中实验应该注意哪些问题 ？
第11题 细胞间的信息如何传递？
第12题 细胞器间的异、同点有哪些？
第13题 分泌蛋白合成、分泌过程如何考查？
第14题 细胞失水、吸水什么时候发生？产生哪些影响？
第15题 如何判断物质的运输方式？
第16题 你对酶理解多少？
第17题 如何解读与酶有关的曲线？
第18题 与酶有关的实验如何分析、设计？
第19题 “葡萄糖供能”过程发生了哪些变化？
第20题 细胞在进行什么样的呼吸？
第21题 如何算得正确的值？
第22题 光合作用过程中发生了哪些变化？
第23题 怎样考查色素？
第24题 C2、C5的含量在怎么变？
第25题 如何判断净光合作用、实际光合作用？
第26题 光合作用与环境条件有什么样的关系？
第27题 曲线图如何看？
第28题 与光合作用有关的实验如何分析？
第29题 与光合作用有关的计算应注意什么？
第30题 关注哪些信息？
第31题 细胞周期有多长？
第32题 如何利用根尖细胞观察有丝分裂？
第33题 细胞分化的考查点有哪些？
第34题 细胞为什么会癌变？
第35题 如何考查细胞的衰老、凋亡？
第36题 如何判断细胞所处时期？
第37题 分裂过程中发生了哪些数目变化？
第38题 如何分析坐标图中的变化？
第39题 分离过程中基因怎么变？
第40题 不正常细胞是怎么来的？
第41题 遗传物质是什么？
第42题 DNA分子中碱基间有什么关系？
第43题 被标记的有多少？
第44题 发生的生理过程是什么？
第45题 ××数目是多少？
第46题 如何理解孟德尔遗传定律？
第47题 显隐性状该如何判定？
第48题 基因型如何确定？
第49题 孟德尔两对相对性状杂交实验该如何应用？
第50题 如何利用分离定律计算概率？
第51题 两对等位基因情况下的概率如何算？
第52题 9：3：3：1有哪些变形？
第53题 如何分析遗传规律中的致死问题 ？
第54题 如何应用假说演绎的思想设计实验？
第55题 如何判定伴性遗传？
第56题 如何分析伴性遗传中的特殊情况？
第57题 伴性遗传中的实验如何设计？
第58题 如何分析遗传系谱图？
第59题 基因突变会引起哪些改变？
第60题 基因突变、基因重组和染色体变异有何不同？
……
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| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 21.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
冲关985大学是浙江大学出版社于2014.12出版的中图分类号为 G634 的主题关于 生物课－高中－习题集－升学参考资料 的书籍。