爱弥儿

原序

第一章　顺应儿童自然天性的教育

孩子是需要保护的幼苗

教育应该顺应孩子的天性

无拘无束地成长

爱弥儿

认识我们的孩子

父母的引导

第二章　开发儿童的基本能力

孩子能力的发展

能力发展的条件--头脑与身体的配合

开发儿童能力的几点法则

大自然触动孩子的感官

意识的形成

儿童的各种能力

能力均衡发展的爱弥儿

第三章　智力开发与技能培养

用兴趣点燃孩子学习的热情

用提问的方法引导孩子学习

让孩子掌握一门手艺

第四章　性教育与情感培养

保护童贞

儿童情感的培养

思想品德的培养

爱弥儿的发展

情感的升华

第五章　女孩的教育

女孩教育与男孩教育的不同

苏菲的成长

孩子就像一棵小树，刚生下来是充满勃勃生机。可是，不当的教育，就像一个不熟练的园丁，将这课小树修剪得乱七八糟，从而使他失去了原有的活力。既然如此，为何不顺应孩子的自然天性，按照他的成长规律，将其培养成才呢？
　　孩子有着探索世界、发展各种能力的本能，所以无需我们的干预，他们本身就具有成长的冲动。在孩子自由发展的时候，我们只需给他提供良好的环境、一定的帮助和引导，就能使他的能力均衡地发展。
　　因此，与其赋予孩子学习的动力，不如叫他自己引燃学习的热情。我们可以通过日常生活中的一些事情，让孩子意识到自己知识上的不足，使他们渴望能够获得这些知识。另外，我们还要通过锻炼孩子的动手能力，培养他的技能，使他具有谋生的能力。

丛书特点：
　　1.最权威、最畅销、最值得每位父母收藏的家教经典
　　2.推动西方教育革新，影响全世界几代人成长，历经百年而不衰的教育精华
　　3.影响世界教育进程的大家作品与时下父母的教子需求的完美结合
　　4.让高高在上的教育论著走下神坛，最接地气的编译版本
　　5.每位父母都能读懂、都应该学习的教子法则，培养优秀儿童的必备读物
　　本书特点：
　　◎与《理想国》《教育漫话》并称世界三大教育经典
　　◎西方第一部以小说的形式写成的教育论著
　　◎用顺应儿童天性的方法，培养0~18岁的孩子
　　◎与其赋予孩子学习的动力，不如叫他自己引燃学习的热情。
　　自然在持续不断地锻炼孩子：它用各种各样的考验来磨砺他们的性情，教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。通过这些考验，孩子获得了力量，他们的生命也变得更加坚实了。
　　——让-雅克·卢梭
　　《家教经典·大师文丛》系列丛书包括：
　　《蒙台梭利的早期教育（精华本）》
　　《卡尔·威特的教育》
　　《爱弥儿（精华本）》
　　《教育漫话》
　　《母爱教育》
　　《阿德勒的儿童性格教育》
　　《斯托夫人自然教子书》
　　《斯宾塞的快乐教育》
　　《福禄培尔幼儿教育》
　　《俗物与天才：塞德兹早期教育法》
　　《爱的教育》
　　《儿童生活教育》