出版社:中山大学出版社
年代:2019
定价:79.0
本书旨在分析法汉外语课堂上语言互动中的意义建构过程。以言语行为理论为基础,采用论辩语义理论模型及礼貌语言研究方法,一方面比较法语和汉语不同类型言语行为的语义和概念表征,另一方面从语用角度,考察母语者和外语学习者的语言实现。本书目标为探索法语和汉语中各言语行为概念的异同,外语学习者在课堂上避免“威胁”行为的原因,以及说话者在其语言产出过程中语义概念表征的发展,为法汉语义比较提供研究参考。同时,归纳总结导致学习者出现语用失误的情况,有助于提高语言学习者语用能力的习得,改进语言教师的教学理念。
书籍详细信息 | |||
书名 | 法汉课堂中的互动言语行为站内查询相似图书 | ||
9787306066343 如需购买下载《法汉课堂中的互动言语行为》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 广州 | 出版单位 | 中山大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 79.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 316 | 印数 | 500 |