出版社：安徽教育出版社
年代：2012
定价：20.0
本文在分析了高等教育各种拨款模式的利弊，借鉴了外国政府拨款的经验和我国学者对这一问题的研究后，利用北京市属高等学校的数据，运用实证研究方法提出了基于学科的公式拨款模式。与现行高教拨款模式相比，这一新拨款模式能够提高高教资源的配置效率，并具有更高的透明度和公正性。在公式拨款之外，本文探讨了如何对我国高校进行绩效评估以及实行绩效拨款的可能性。
第一章 绪论
第二章 高等教育财政拨款的理论分析
第一节 政府投资高等教育的原因
第二节 高等教育资源配置的层次和原则
第三节 高等教育的财政预算管理体制
第四节 高等教育的拨款模式
第三章 中国高等教育拨款体制
第一节 我国的高等教育财政体制
第二节 我国高等教育拨款模式
第三节 国内学者对我国高等教育拨款模式的研究
第四章 国外高等教育拨款体制
第一节 美国高等教育拨款体制
第二节 英国高等教育拨款体制
第四节 澳大利亚高等教育拨款体制
第四节 各国高等教育拨款模式的比较
第五节 对完善我国拨款模式的借鉴意义
第五章 北京市属高校拨款公式的构建
第一节 北京市属高校财政拨款现状
第二节 学生培养成本的核算
第三节 北京市属高校基于学科的拨款公式的实证研究
第六章 高等学校绩效拨款模式探讨
第一节 高等教育绩效评估
第二节 高等教育绩效拨款模式
第七章 结语
参考文献
《高等教育拨款模式研究》分析了高等教育财政拨款的理论，具体阐述了政府投资高等教育的原因、高等教育资源配置的原则和层次，以及与高等教育经费分配相关的政府预算过程。在分析了各种拨款模式的利弊、国外拨款的经验及我国拨款的现状后，提出了一个拨款模式，与现行的拨款方式相比，新的拨款方式在透明、公正和有效性方面都具有一定的优越性，对拨款实践有一定的指导作用。
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| 出版地 | 合肥 | 出版单位 | 安徽教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 20.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 18 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
高等教育拨款模式研究是安徽教育出版社于2012.7出版的中图分类号为 G647.5 的主题关于 高等教育－教育拨款－模式－研究－中国 的书籍。