出版社：中国社会科学出版社
年代：2015
定价：42.0
本书以汉字为坐标原点，以文化为横轴，以教育为纵轴，从课程开发的角度研究并构建了汉字文化教育与课程开发体系。第一部分从整体上研究了汉字、文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第二部分从识字、写字、解字、对联、灯谜、书法、篆刻、汉字艺术设计等视角研究了汉字文化所呈现的不同样式，从人格修养、文化知识学习、审美情趣培养等角度研究了其教育价值，从课程性质、课程目标、课程内容、教材、教法等角度研究了其课程开发方式。
绪论 汉字文化教育与课程开发体系之思
第一节 汉字之思
第二节 汉字文化之思
第三节 汉字文化教育之思
第四节 汉字文化教育课程开发体系之思
第一章 识字教育与课程开发
第一节 识字概说
第二节 识字与汉字文化
第三节 识字与教育
第四节 儿童识字教育与课程开发
第五节 对外汉字教育课程设置
第二章 写字教育与课程开发
第一节 写字概说
第二节 写字与汉字文化
第三节 写字与教育
第四节 义务教育阶段写字课程开发与设计
第三章 解字教育与课程开发
第一节 解字概说
第二节 解字与汉字文化
第三节 解字与教育
第四节 基础教育阶段解字课程设置
第四章 对联文化教育与课程开发
第一节 对联概说
第二节 对联与汉字文化
第三节 对联与教育
第四节 基础教育阶段对联课程的开设
第五章 灯谜教育与课程开发
第一节 灯谜概说
第二节 灯谜与汉字文化
第三节 灯谜与教育
第四节 基础教育阶段灯谜课程的开设
第六章 书法教育与课程开发
第一节 书法概说
第二节 书法与汉字文化
第三节 书法与教育
第四节 基础教育阶段书法课程开发
第七章 篆刻文化与课程开发
第一节 篆刻概说
第二节 篆刻与汉字文化
第三节 篆刻与教育
第四节 基础教育阶段篆刻课程开发与设置
第八章 汉字艺术设计与课程开发
第一节 汉字艺术设计概说
第二节 汉字艺术设计与汉字文化
第三节 汉字艺术设计与教育
第四节 基础教育阶段汉字艺术设计课程开发
参考文献
后记
《汉字文化教育与课程开发体系研究》以汉字为坐标原点，以文化为横轴，以教育为纵轴，从课程开发的角度研究并构建了汉字文化教育与课程开发体系。**部分从整体上研究了汉字、文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第二部分从识字、写字、解字、对联、灯谜、书法、篆刻、汉字艺术设计等视角研究了汉字文化所呈现的不同样式，从人格修养、文化知识学习、审美情趣培养等角度研究了其教育价值，从课程性质、课程目标、课程内容、教材、教法等角度研究了其课程开发方式。
《汉字文化教育与课程开发体系研究》共分八章，内容包括：识字教育与课程开发，写字教育与课程开发，解字教育与课程开发，对联文化教育与课程开发，灯谜教育与课程开发，书法教育与课程开发，篆刻文化与课程开发，汉字艺术设计与课程开发等。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国社会科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 42.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
汉字文化教育与课程开发体系研究是中国社会科学出版社于2015.3出版的中图分类号为 H193.3 的主题关于 汉字－语言教学－教学研究 的书籍。