文化教育类专业基础知识

学前教育专业基础知识

第一部分 幼儿心理学

第一章 绪论

第一节 心理学的研究对象

第二节 心理的实质

第三节 幼儿心理学的研究对象、意义和方法

第二章 幼儿心理发展的概述

第一节 幼儿心理发展

第二节 影响幼儿心理发展的主要因素

第三章 幼儿认知的发展

第一节 幼儿感知觉的发展

第二节 幼儿记忆能力的发展

第三节 幼儿想象能力的发展

第四节 幼儿思维能力的发展

第五节 幼儿注意能力的发展

第四章 幼儿言语的发展

第一节 什么是言语

第二节 幼儿言语发展的特点

第三节 影响幼儿言语发展的因素及幼儿言语的培养

第五章 幼儿情绪情感的发展

第一节 情绪和情感的概述

第二节 幼儿情绪的发展特点和培养

第六章 幼儿的社会性发展

第一节 幼儿的亲子关系

第二节 师幼关系

第三节 幼儿的同伴关系

第四节 幼儿社会性行为的指导

第七章 幼儿个性的发展

第一节 幼儿的能力及其培养

第二节 幼儿气质的发展及培养

第三节 幼儿的性格

第八章 幼儿的心理健康与教育

第一节 心理健康的概述

第二节 幼儿常见的心理问题及矫治

第三节 促进幼儿心理健康的措施

第二部分 幼儿教育学

第一章 绪论

第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则

第一节 幼儿园教育的目标

第二节 幼儿园的任务

第三节 幼儿园教育的原则

第三章 幼儿园教育的基本要素

第一节 幼儿教师

第二节 幼儿

第三节 幼儿园环境

第四章 幼儿园课程

第一节 课程的概述

第二节 幼儿园课程的性质和特点

第五章 幼儿园的教学活动

第一节 幼儿园教学活动的概述

第二节 幼儿园教学活动的构成要素与教学方法

第六章 幼儿园游戏

第一节 幼儿游戏概述

第二节 幼儿园游戏的指导

第七章 幼儿的日常生活活动和劳动

第一节 幼儿园日常生活活动

第二节 幼儿劳动

第八章 幼儿园与小学的衔接

第一节 幼小衔接工作的意义和任务

第二节 幼小衔接工作的内容与方法

文秘专业基础知识

第一部分 秘书基础

第一章 秘书工作及其发展趋势

第一节 秘书、秘书工作

第二节 我国秘书工作的发展趋势

第二章 秘书工作的基本原则、特点和作用

第一节 秘书工作在领导活动中的作用和特点

第二节 秘书与领导者相处的基本原则

第三章 信息与秘书工作

第一节 信息及其在秘书工作中的作用

第二节 秘书信息工作的特点、原则和要求

第三节 信息的收集

第四节 信息的处理

第四章 辅佐决策

第一节 科学决策和决策程序

第二节 秘书工作在决策中的地位和作用

第五章 沟通协调

第一节 沟通协调的含义、内容和范围

第二节 秘书沟通协调的原则、要求和方式、方法

第六章 公文处理

第一节 公文形成

第二节 公文处理程序

第七章 会议工作

第一节 会议概述

第二节 会议筹备工作

第三节 会中工作

第四节 会后工作

第八章 信访和值班

第一节 信访工作

第二节 单位值班

第九章 日常事务

第一节 来客接待

第二节 接打电话

第三节 信件处理

第四节 印信管理

第十章 保密工作

第一节 保密与保密工作

第二节 秘密的范围与保密的方法

第三节 保密纪律责任

第十一章 秘书的基本素养、条件和职业道德

第一节 秘书人员的素养

第二节 秘书人员的知识结构与能力要求

第三节 秘书人员的职业道德

第二部分 应用写作

第一章 事务应用文

第一节 事务应用文概述

第二节 介绍信、证明信

第三节 慰问信、贺信（电）

第四节 自荐信

第五节 建议书

第六节 条据

第七节 启事、海报

第八节 计划、总结

第九节 会议记录

第二章 公文

第一节 公文概述

第二节 通知

第三节 报告

第四节 请示、批复

第五节 函

第六节 会议纪要

《福建省高职单招考试复习指导用书：文化教育类专业基础知识》分为学前教育专业基础知识和文秘专业基础知识两大块。共分为幼儿心理学、幼儿教育学、秘书基础、应用写作四部分。