初中数学有意义学习的思考与探索

书籍简介:

本书在对美国心理学家奥苏泊尔的有意义学习理论进行解读和思考的基础上，通过对数学学科特点和数学教育现状的分析，创造性阐述了数学教学实现有意义学习过程的条件和要求。并进一步指出张景中院士的教育数学思想和动态数学技术对实现有意义学习、提升数学教学质量具有关键作用和意义。同时在长期研究和实践的过程中，在教育数学思想的指导下，启动了基于动态数学技术的有意义学习课程的设计、开发与实施。本书从整体思路到课程设计，从技术运用到内容呈现，针对每个环节都进行了全面而深刻的剖析，对当前数学的课程标准研制、课程教材设计以及日常课堂教学都具有可操作性的实际指导意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

初中数学有意义学习的思考与探索是中山大学出版社于2014.8出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－教学研究－初中 的书籍。