现代教育技术

第1章现代教育技术概述

1．1教育技术的基本概念

1．1．1教育技术的定义

1．1．2教育技术的研究内容

1．1．3教育技术与现代教育技术

1．2教育技术学发展史简介

1．2．1国外教育技术的发展

1．2．2我国教育技术的发展

1．2．3教育技术的发展趋势

1．3教育技术学的理论基础

1．3．1学与教的理论

1．3．2视听传播理论

1．3．3系统科学理论

1．4教育信息化与教师教育技术能力培养

1．4．1教育信息化的概念

1．4．2教育信息化与教师教育技术能力培养

1．5信息技术与课程的整合

1．5．1信息技术与课程整合的概念

1．5．2信息技术与课程整合的目标

1．5．3信息技术与课程整合的基本方式

本章小结

思考与练习

第2章教学媒体与教学环境

第3章多媒体信息技术

第4章网络技术与教育应用

第5章数字化教学资源的设计与开发

第6章教学设计与评价

第7章教学实践与技能训练

参考文献

　　本书根据高等学校现代教育技术课程的教学目标而编写，全书共分7章，分别为现代教育技术概述、教学媒体与教学环境、多媒体信息技术、网络技术与教育应用、数字化教学资源的设计与开发、教学设计与评价、教学实践与技能训练。本书可作为高等师范院校本、专科学生的“现代教育技术”课程教材。　　本书以教育部制定的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，根据高等学校现代教育技术课程的教学目标而编写，旨在使学生通过本书的学习，增强其教育信息化的意识、熟悉现代教育技术的基本理论知识、掌握现代教育技术基本技能和基本方法。　　本书共分7章，分别为现代教育技术概述、教学媒体与教学环境、多媒体信息技术、网络技术与教育应用、数字化教学资源的设计与开发、教学设计与评价、教学实践与技能训练。每章章首都有明确的教学目标，章末有结合本章教学目标的思考与练习或实践活动。　　本书可作为高等师范院校本、专科学生的“现代教育技术”课程教材，也可作为非教育技术专业的其他本、专科学生和教育硕士研究生的“现代教育技术”课程教材，还可作为高校和中小学教师的教育技术能力培训教材，以及供从事现代教育技术工作者学习和参考。