开放型的班级经营

编首概述　一、本书写作动机、目的及文字表达方式　二、本书写作架构及范围　三、本书资讯来源　四、本书对班级经营的基本理念上编　对班级经营应有的认识　第一章　认识学校的外境　　第一节　外境的含义　　第二节　外境的教育意义　　第三节　外境与班级经营的关系　　第四节　教师如何认识学校的外境　　第五节　本章摘要　第二章　认识学校的内境　　第一节　内境的含义　　第二节　内境的教育意义

编首概述　一、本书写作动机、目的及文字表达方式　二、本书写作架构及范围　三、本书资讯来源　四、本书对班级经营的基本理念上编　对班级经营应有的认识　第一章　认识学校的外境　　第一节　外境的含义　　第二节　外境的教育意义　　第三节　外境与班级经营的关系　　第四节　教师如何认识学校的外境　　第五节　本章摘要　第二章　认识学校的内境　　第一节　内境的含义　　第二节　内境的教育意义　　第三节　内境与班级经营的关系　　第四节　教师如何认识学校的内境　　第五节　本章摘要　第三章　认识班级　　第一节　班级的含义　　第二节　班级的形成　　第三节　班级的功能　　第四节　班级与教师　　第五节　本章摘要　第四章　认识班级经营　　第一节　班级经营的含义　　第二节　班级经营的基本理念　　第三节　班级经营与学校行政设施　　第四节　班级经营的现况与改进　　第五节　本章摘要中编　开放型班级经营策略　第五章　对开放型班级应有的认识　　第一节　开放型班级的含义　　第二节　情势咄咄逼人　　第三节　母鸡在哪里　　第四节　朗朗乾坤的形影笑貌　　第五节　本章摘要　第六章　开放型班级经营的工作内涵　　第一节　工作内涵的含义　　第二节　开门七件事　　第三节　纲举目张　　第四节　守常与创新　　第五节　本章摘要　第七章　开放型班级经营的工作方法　　第一节　工作方法的含义　　第二节　踏出稳健的第一步　　……下编　开放型班级经营实例综合结语参考文献

本书以平实的态度，探讨了开放型班级经营的可行性。全书以“编首概述”为开端，“综合结语”为总结，中间贯以主体部分的上、中、下三编，上编重在理论，中编理论中有实务，下编纯属实务。实务部分搜罗了多所学校绩优教师的实际经验，可供广大教育工作者参考验证。主要目的在于协助班主任打造出“生机活泼、和谐安详”的班级，培植出个性与群性都能充分发展的公民。

本书以平实的态度，探讨了开放型班级经营的可行性。全书以“编首概述”为开端，“综合结语”为总结，中间贯以主体部分的上、中、下三编，上编重在理论，中编理论中有实务，下编纯属实务。实务部分搜罗了多所学校绩优教师的实际经验，可供广大教育工作者参考验证。主要目的在于协助班主任打造出“生机活泼、和谐安详”的班级，培植出个性与群性都能充分发展的公民。