动物学

第1章 绪论

1.1 生物的分界及动物在其中的地位

1.2 动物学及其分支学科

1.3 动物学发展简史

1.4 动物学的研究方法

1.5 动物分类的知识

小结

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第2章 动物体的结构基础

2.1 细胞

2.2 组织

2.3 器官与系统

小结

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第3章 原生动物门

3.1 原生动物的主要特征及生命活动

3.2 原生动物的分类

3.3 原生动物与人类的关系

小结

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第4章 多细胞动物的起源与扁盘动物门

4.1 多细胞动物的起源及学说

4.2 多细胞动物胚胎发育的主要时期

4.3 扁盘动物门

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第5章 多孔动物门

5.1 多孔动物的主要特征及生命活动

5.2 多孔动物的分类

5.3 多孔动物与人类的关系

小结

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第6章 腔肠动物门

6.1 腔肠动物的主要特征及生命活动

6.2 腔肠动物的分类

6.3 腔肠动物与人类的关系

附：栉水母门

小结

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第7章 扁形动物门

7.1 扁形动物的主要特征及生命活动

7.2 扁形动物的分类

7.3 扁形动物与人类的关系

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附：纽形动物门

第8章 原腔动物

8.1 原腔动物的主要特征及生命活动

8.2 原腔动物的分类

8.3 原腔动物与人类的关系

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第9章 环节动物门

9.1 环节动物的主要特征及生命活动

9.2 环节动物的分类

9.3 环节动物与人类的关系

小结

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第10章 软体动物门

10.1 软体动物的主要特征及生命活动

10.2 软体动物的分类

10.3 软体动物与人类的关系

小结

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第11章 节肢动物门

11.1 节肢动物的主要特征及生命活动

11.2 节肢动物的分类

11.3 节肢动物与人类的关系

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第12章 棘皮动物门

12.1 棘皮动物的主要特征及生命活动

12.2 棘皮动物的分类

12.3 棘皮动物的经济意义

小结

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第13章 半索动物门

13.1 半索动物的主要特征及代表动物

13.2 半索动物的分类

13.3 半索动物在动物界的位置

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思考题

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附：无脊椎动物若干小门

第14章 脊索动物门

14.1 脊索动物的主要特征

14.2 脊索动物的分类

14.3 脊索动物的起源与演化

小结

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第15章 圆口纲

15.1 圆口纲动物的主要特征及生命活动

15.2 圆口纲的分类

15.3 圆口纲与人类的关系

小结

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第16章 鱼类

16.1 鱼类的主要特征及生命活动

16.2 鱼类的分类

16.3 鱼类与人类的关系

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第17章 两栖纲

17.1 两栖动物的主要特征及生命活动

17.2 两栖动物的分类

17.3 两栖动物与人类的关系

小结

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第18章 爬行纲

18.1 爬行纲动物的主要特征及生命活动

18.2 爬行纲动物的分类

18.3 爬行纲动物与人类的关系

附：毒蛇与无毒蛇的区别及毒蛇咬伤的应急处理原则

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第19章 鸟纲

19.1 鸟类的主要特征及生命活动

19.2 鸟类的分类

19.3 鸟类与人类的关系

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第20章 哺乳纲

20.1 哺乳动物的主要特征及生命活动

20.2 哺乳动物的分类

20.3 哺乳纲动物的起源与演化

20.4 哺乳动物与人类的关系

小结

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第21章 动物的比较与演化基本原理

21.1 动物体的构建类型及体制

21.2 动物体的保护、支持与运动

21.3 动物的消化与吸收基础

21.4 动物的排泄和体内水盐平衡的调节

21.5 动物的呼吸、循环与免疫

21.6 动物的神经调节基础

21.7 动物的激素分泌与调控

21.8 动物的生殖与生殖系统

21.9 动物演化基本原理

小结

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第22章 动物的地理分布

22.1 生物圈

22.2 动物的分布

22.3 世界及我国动物地理区系划分

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第23章 动物生态基础与野生动物保护

23.1 动物生态学的定义及其研究对象

23.2 动物与环境——生态因子

23.3 种群

23.4 群落

23.5 生态系统

23.6 生态平衡

23.7 野生动物保护

小结

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主要参考文献

《动物学/全国高等学校“十二五”农林规划教材》其23章，以动物演化为主线，运用比较动物结构和功能的思想与方法，全面、系统、简练地介绍了包括无脊椎和脊椎动物在内的共36个动物门。反映动物学的最新研究成果。内容涵盖动物类群的形态结构、分类、生命活动规律基础及其与人类的关系；从动物身体的保护、支持和运动、排泄和水盐平衡、呼吸、消化、循环、淋巴及免疫、神经、内分泌及生殖等方面比较了不同动物类群器官系统的结构和功能，以及其在演化中对环境的适应；对动物的地理分布与生态基础进行简明扼要的介绍。各章后设有小结、思考题以供复习和巩固之用，同时附有相关拓展知识网站，为学生提供拓展学习资源。
　　《动物学/全国高等学校"十二五"农林规划教材》可供高等学校，特别是高等农林院校中的生物学、动物科学、动物医学、野生动物资源与保护、水产养殖、特产园艺、环境保护及食品科学与加工等相关专业的大学本、专科学生使用，也可供中等职业学校、中学教师和相关科技人员参考。

适读人群 ：相关专业的大学本、专科学生使用

　　《动物学/全国高等学校“十二五”农林规划教材》编者李海云运用比较动物结构和功能的思想与方法，阐述了动物早期胚胎发育的一般规律、动物类群的多样性及它们的演化地位和主要生物学特征。从动物身体的保护、支持和运动、排泄和水盐平衡、呼吸、消化、循环、淋巴及免疫、神经、内分泌与调节以及生殖等方面比较了不同动物类群器官系统的结构和功能，及其在演化中对环境的适应，并对动物的地理分布与基础生态进行了简明扼要的介绍，以求广大读者能够系统、全面、清晰地认识动物体形态结构与功能的统一性和动物生命活动的基本规律。