体育学科研究生培养机制与教育模式的研究

第一部分 中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生招生制度研究

1 前言

2 研究方法

2.1 文献资料法

2.2 比较分析法

2.3 调查法

3 中国体育学科研究生招生制度分析

3.1 中国体育学科研究生培养现状总述

3.2 中国体育学科研究生培养目标

3.3 中国体育学科研究生招生规模

3.4 中国体育学科研究生招生报名条件

3.5 中国体育学科研究生招生与录取

3.6 中国体育学科研究生招生入学考试内容

4 美国体育学科研究生招生制度分析

4.1 美国体育学科研究生入学考试的背景

4.2 美国体育学科研究生入学考试的主要类型

4.3 申请美国体育学科研究生学位的基本要求

4.4 美国体育学科研究生入学考试与录取特点

4.5 美国体育学科研究生教育特点

5 日本体育学科研究生招生制度分析

5.1 日本体育学科研究生入学考试产生的背景

5.2 日本国立大学硕士研究生入学考试的特点

5.3 日本体育学科研究生招生制度特点

5.4 日本体育学科研究生考试制度特点

5.5 日本体育研究生2009年体育硕士招生考试制度案例

6 英国体育学科研究生招生制度分析

6.1 英国体育学科研究生招生制度

6.2 英国体育学科研究生教育特点

6.3 英国体育学科研究生招生制度的改革趋势

7 俄罗斯体育学科研究生招生制度分析

7.1 俄罗斯体育学科研究生入学考试产生的背景

7.2 俄罗斯体育学科研究生招生制度

7.3 俄罗斯体育学科研究生培养体制的特点

7.4 俄罗斯体育学科研究生教育的启示

附：访谈记录

8 德国体育学科研究生招生制度分析

8.1 德国体育学科研究生入学考试产生的背景

8.2 德国体育学科研究生招生制度

8.3 德国体育学科研究生的申报制度

8.4 体育学科博士生培养的特点与问题

8.5 德国体育学科研究生的录取制度

9 世界体育学科研究生招生制度现状及改革对我国的启示

9.1 我国研究生招生应加大导师的自主权

9.2 我国研究生录取应更加重视学生的综合能力和应用能力

参考文献

第二部分 中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生课程结构及培养模式研究

1 前言

2 研究方法

2.1 文献调查法

2.2 比较分析法

3 对体育学科研究生课程结构的研究

3.1 体育学科研究生课程结构的界定

……

第三部分 中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生教学模式

第四部分 中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生教育管理体制和学制的研究

第五部分 中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生专业设置和培养规格的研究

第六部分 中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生导师专业化研究

第七部分 中、美、日、英、俄、德六国体育学科研究生培养体制与教育模式的特点和优势

《体育学科研究生培养体制与教育模式的研究》为全国教育科学规划课题。《体育学科研究生培养体制与教育模式的研究》由李鸿江、尹军主编，在体育学科研究生培养方面，各国在继承本国教育传统、汲取他国优秀教育理念的基础上，逐渐构建起具有本国特点和优势的现代体育学科研究生培养模式，形成了异彩纷呈的教育形态和管理手段。在中国，随着政治、经济和社会的发展，竞技体育、学校体育、群众体育事业必将得到进一步的发展，体育学科研究生培养将承担着比以往更重的责任和使命。然而，目前我国体育学科研究生培养体制和教育模式还存在着许多与社会经济发展不相适应的地方，迫切需要进行改革和探索。为此，课题组成员旨在通过对中、美、日、英、俄、德六国研究生培养体制与教育模式进行比较研究，探索适合中国国情的、体现体育学科特点的、适应国际化发展趋势的研究生培养体制和教育模式，为教育部科学规划和指导体育学科研究生培养工作提供有价值的参考依据，进而不断提升我国体育学科研究生培养质量，更好地为社会、经济和体育事业服务。