图析考点

第一章  从实验学化学

1．1  化学实验基础知识

1．2  物质的检验、分离与提纯

1．3  常见气体的制取

1．4  化学计量在实验中的应用

第二章  化学物质及其变化

2．1  物质的组成、性质和分类

2．2  离子反应

2．3  氧化还原反应

第三章  金属及其化合物

3．1  金属元素概述

3．2  钠及其化合物

3．3  镁、铝及其化合物

3．4  铁及其化合物

3．5  铜及其化合物

3．6  金属材料的开发利用、腐蚀和防护

第四章  非金属及其化合物

4．1  非金属元素概述

4．2  碳、硅及无机非金属材料

4．3  氯及其化合物海水资源的开发利用

4．4  氮及其化合物

4．5  硫及其化合物环境保护

4．6  无机推断

第五章  物质结构元素周期律

5．1  原子结构

5．2  元素周期律与元素周期表

5．3  化学键

5．4  分子结构和晶体结构

第六章  化学反应与能量

6．1  化学能与热能

6．2  原电池金属的电化学腐蚀

6．3  电解原理及其应用

第七章  化学反应速率和化学平衡

第八章  水溶液中的离子平衡

第九章  常见的有机化合物

第十章  烃和卤代烃

第十一章  烃的含氧衍生物

第十二章  糖类、油脂、蛋白质

第十三章  综合实验与计算

通常的教学都是引导学生关注于某一个单独的知识点的探究之中。但是，在知识积累到一定阶段后，怎样把全书乃至整个学龄段的各种复杂而交织在一起的知识点做到前后融会贯通，怎样把知识点与考点紧密结合起来并能达到“学而不忘，举一反三”的效果是摆在老师和面前的一道难题。《（2013-2014学年）图析考点：高中化学》则正是为解决这一问题而策划出版的。

《（2013-2014学年）图析考点：高中化学》通过图表引导的模式，以学习模型的概念把复杂的学习点和考点用简单的方式植于学生的大脑皮层，从而让学生轻松把前后知识和相关考点融会贯通，进而提高学习效率。有了《（2013-2014学年）图析考点：高中化学》，学生面对的不再是一堆茫茫的题海和知识点，而是简单的几个学习模型即思维导图，并在思维导图的引导下去轻松把学习点、考点梳理贯通。
　　一般来说，善于学习的人归纳总结的能力也很强。学习上想有更深入的思考和理解，就要学会把看似分散的知识点连成线、结成网，使学习的知识系统化、规律化、结构化。图析考点，突出知识系统化、网络化的思维模式，不但强调考点之间的内在结构，更加注重考试命题时考点之间表现出来的更深层次的综合联系和逻辑关系。
　　考点图析化的力量是强大的，知识按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是成几何级数增长的，这正是图析考点提高学习效率的关键！