中国传统文化与社会科学发展

中国传统文化与社会科学发展（上）

第一章 认识中国传统文化。过快乐、幸福、美满人生

第一节 什么是中国文化什么是中国的传统文化

1．什么是文化（culture）

2．什么是中国文化

3．什么是中国的传统文化

4．传统文化弘扬的历史回顾及展望

第二节 应保护我们的文化“硬件”载体，即物质载体

1．常见的文化“硬件”载体．即物质载体

2．历史上文化物质载体破坏情况回顾

第三节 中国传统文化是教育

1．中国传统文化的特色是教育

2．传统文化教育的意义

3．传统文化教育有具体可行的教育方法

4．传统文化主要是伦理、道德的教育

5．冲国传统文化教育的特色是终生教育

6．中国传统文化就是叫人成圣成贤的教育

7．中国传统文化是真正真、善、美、慧的教育

8．中国传统文化教育的启示

第四节 中国传统文化是与人民生活息息相关的文化

1．圣贤人的教育生活化

2．人人各尽本分，这是生活中的高级哲学

3．追求幸福地生活，是历史文化中的大主题

4．儒家当今积极人世的生活教育精神该是自觉觉他、自立立他

5．孔子对于生活的教育注重因材施教

6．真正的教育学会是智慧的生活

第五节 怎样理解中国传统文化中的快乐与幸福

1．应怎样理解快乐与幸福

2．合乎益者三乐的快乐幸福生活

第六节 孔老夫子、颜回的快乐生活之道

1．孔子、颜回的快乐生活

2．孔子、颜回的快乐生活离不开学习，离不开改过

3．孔子、颜回的快乐生活离不开仁爱、道德

4．孔子、颜回的快乐来自天性

5．孔子的快乐生活来自他时时生起的恭敬之心

6．孔子、颜回的快乐来自随缘与随喜功德

第七节 孔子的快乐生活给我们的启示

1．要得真乐，就必须尽忠职守。淡泊名利

2．若得真乐，便不会在穷困时生出怨恨之心

3．真正的快乐生活就是注重当下的生活

4．快乐能够复制

5．要快乐，就要永不停歇地学习

第二章 学而时习，做明白人，成圣贤人

第一节 自信成就人生

1．六种信中，自信是第一决定要素

2．只有认识自己，才能树立自信

3．自信的人是幸福的人，成功的人

4．相信自己可以成圣在贤

第二节 孔子的自信人生

1．对于道的自信

2．对历史文化的自信

3．对于实行伦常大道的自信

4．对自己德行提高的自信

5．对于教师职业道德的自信

6．对自己好学的自信

7．对自己学问的自信

8．有多种技艺的自信

9．对于整理音乐典籍的自信

10．对政治才能的自信

11．对于时运认识的自信

12．对自己褒人贬人无过失的自信

13．能提起、能看破、能放下的自信

第三节 明确奋斗目标，演绎成功人生

1．没有明确目标规划的人生常常是失败的人生

2．有明确学习目标的人生往往是成功的人生

3．学习古人立志的感人故事，树立明确的奋斗目标

第四节 确立自己发展目标，迈向人生幸福大道

1．不同的人会有不同的发展目标

2．要有适合自己发展的目标，才能促进自己的科学发展

3．志向不同，人生格局、人生成功也就不同

第五节 要有高远的学习目标

1．任公子的大志给我们的启发

2．樊迟请学稼给我们的启发

……

第三章 践行孝道根本，成就美慧人生

中国传统文化与社会科学发展（下）

第四章 重视家庭教育，复兴礼仪之邦

第五章 认识语、文教育价值，做好文明传承工作

第六章 树起道义良心大旗，做好社会教育工作

第七章 传统文化中的人才观

第八章 传统的经济思想

第九章 重新认识中国传统文化精髓，推动社会科学发展

后记

《中国传统文化与社会科学发展（套装上下册）》仅从认识中国的传统文化，做快乐、幸福的中国人；学而时习，做明白人，成圣贤人；践行孝道根本，成就美慧人生；重视家庭教育，复兴礼仪之邦；认识语、文教育价值，做好文明传承工作；树起道义良心大旗，做好社会教育工作；传统文化中的人才观；传统的经济思想；重新认识中国传统文化精髓，推动社会科学发展等九个方面阐述中国传统文化魅力，中国传统文化之奇异处，以后还会从其他方面继续阐述中国传统文化之无穷动力，不尽效用。