儿童心理学手册

《儿童心理学手册》(第六版)中文版序

《儿童心理学手册》(第六版)前言

致谢

“第四卷：应用儿童心理学”前言

第一部分教育实践中的研究进展与应用

第1章学前儿童发展与教育

第2章早期阅读评估

第3章双语人、双文字人和双文化人的塑造

第4章数学思维与学习

第5章科学思维和科学素养

第6章空间思维教育

第7章品德教育

第8章学习环境

第二部分临床应用的研究进展与含义

第9章自我调节和努力的投入

第10章危机与预防

第11章学习困难的发展观

第12章智力落后

第13章发展心理病理学及预防性干预

第14章家庭与儿童早期干预

第15章基于学校的社会和情感学习计划

第16章儿童和战争创伤

第三部分社会政策和社会行动的研究进展及其意义

第17章人类发展的文化路径

第18章儿童期贫困，反贫困政策及其实行

第19章儿童与法律

第20章媒体和大众文化

第21章儿童的健康与教育

第22章养育的科学与实践

第23章父母之外的儿童保育：情境、观念、相关方及其结果

第24章重新定义从研究到实践

主题索引

　　《儿童心理学手册》由西方儿童心理学领域内最权威的专家合力著述，自1931年出版至今，已修订改版六次，影响了一代又一代儿童心理学家。实际上，如今的《儿童心理学手册》，其影响远不止儿童心理学领域，其它如学前教育学、认知科学、生物学、哲学、语言学等学科研究者都会受其影响并反哺于儿童心理学。该书英文版由WILLIAMDAMON领导当今儿童心理学各分支领域最权威或新锐的学者编撰，中文版由国内著名儿童心理学家林崇德、李其维、董奇组织全国学者合作翻译而成。本册为第四卷，“应用儿童发展心理学”，讲述儿童心理学对儿童教育、养育的应用。