库存管理

第1章 库存管理基础

1.1 库存的基本概念

1.1.1 什么是库存

1.1.2 库存的作用与弊端

1.2 库存管理概述

1.2.1 库存管理的概念

1.2.2 库存管理的基本目标

1.2.3 库存管理的层次

1.2.4 库存管理的重要性和任务

1.3 库存计价与记录

1.3.1 库存计价的基本方法

1.3.2 库存记录

1.3.3 库存记录的要点

思考题

第1章 库存管理基础

1.1 库存的基本概念

1.1.1 什么是库存

1.1.2 库存的作用与弊端

1.2 库存管理概述

1.2.1 库存管理的概念

1.2.2 库存管理的基本目标

1.2.3 库存管理的层次

1.2.4 库存管理的重要性和任务

1.3 库存计价与记录

1.3.1 库存计价的基本方法

1.3.2 库存记录

1.3.3 库存记录的要点

思考题

第2章 库存运作管理

2.1 库存量的影响因素

2.1.1 影响库存水平的因素

2.1.2 合理库存量的确定

2.1.3 库存服务水平的确定

2.1.4 安全库存量的计算

2.1.5 算例分析

2.2 订货点的确定

2.2.1 依据经验公式确定的订货点

2.2.2 统计需求规律，确定订货点

2.3 订货批量的确定

2.3.1 基本的经济订货批量的确定

2.3.2 价格折扣对经济订货批量的影响

2.4 订货周期和最大库存量的确定

2.4.1 订货周期的确定

2.4.2 最大库存量的确定

2.5 降低库存量水平的途径

2.5.1 企业自身降低库存量水平的途径

2.5.2 培育有利于企业降低库存水平的外部环境

2.6 案例分析

思考题

第3章 库存战略管理

3.1 供应链环境下的库存战略

3.1.1 供应链环境F的库存管理所面临的挑战

3.1.2 供应链管理环境下的库存管理模式

3.2 采购提前期管理

3.2.1 企业生产模式对采购提前期的影响

3.2.2 用于缩短提前期及降低提前期不确定性的技术

3.3 生产方式

3.3.1 精益生产

3.3.2 JIT生产

3.3.3 延迟制造

3.4 需求分析

3.4.1 需求分类

3.4.2 需求预测方法

3.4.3 定量预测方法

3.4.4 预测结果分析

思考题

第4章 库存分类管理

4.1 几种常见的库存管理办法

4.1.1 ABC分析法的定义

4.1.2 ABC分析法的原理

4.1.3 ABC分析法在库存管理中应用的步骤

4.1.4 ABC与FMR的结合应用

4.1.5 ABC分类法的小结

4.1.6 CVA关键因素分析法

4.1.7 典型案例

4.2 物资编码

4.2.1 库存物资编码的意义

4.2.2 物资编码的原则和种类

4.2.3 编码的选择

4.2.4 国家标准的代码结构和编码的方法

4.2.5 典型案例

4.3 案例分析

4.3.1 ABC分析法案例分析

4.3.2 物资编码案例

思考题

第5章 ERP、Excel与库存管理

5.1 ERP在库存管理中的应用

5.1.1 概述

5.1.2 ERP系统与库存管理

5.1.3 ERP的典型案例

5.2 Excel在库存管理中的应用

5.2.1 概述

5.2.2 Excel与库存管理

5.2.3 Excel与物料管理

5.2.4 应用Excel的典型案例

思考题

第6章 库存绩效的评估

6.1 库存绩效评估概述

6.1.1 物流绩效评价指标体系的设置要求

6.1.2 库存管理绩效评估的意义

6.1.3 库存管理绩效考核指标制定应遵循的原则

6.1.4 库存管理绩效评价指标体系的构建目标

6.1.5 库存管理绩效评价指标体系的构建步骤

6.1.6 绩效管理体系的架构

6.2 库存绩效考核指标体系

6.2.1 财务状况评价指标

6.2.2 客户服务水平评价指标

6.2.3 仓库活动评价指标

6.2.4 商品储存效率指标

6.3 库存绩效标杆管理

6.3.1 标杆管理在改善商务流程中的重要性

6.3.2 标杆管理概述

6.3.3 常见标杆管理方法

6.3.4 标杆管理流程

6.4 库存绩效管理的实例

参考文献

《21世纪全国高等院校采购与供应链管理专业系列教材：库存管理》以生产性企业为对象，以企业实际运营为基础，对企业的库存计划、库存控制及库存运作进行全面介绍。在了解生产性企业的库存分类、库存特点的基础上，对生产性企业的物料及产品进行分类库存控制，并根据企业的实际情况制定企业相关控制策略和库存运行规律。

　　《21世纪全国高等院校采购与供应链管理专业系列教材：库存管理》的主要内容包括以下几个部分：库存管理基础，库存运作管理，库存战略管理，库存分类管理，ERP、Excel与库存管理，库存绩效的评估。

针对教育部最新批准设置的采购管理专业，由多位长期从事相关领域理论研究和教学实践的著名专家教授汇总研究成果编写而成，知识体系覆盖采购与供应链总流程。

　　接轨国际主流采购研究，采用美国供应管理协会（ISM）、英国皇家采购与供应学会（CIPS）及世界贸易中心（WTC）学术成果，规范采购专业术语与工具。

　　总结国内外优秀企业采购管理经验及实际运作方法，立足于现代采购与供应链管理行业的发展和相关从业人员的现实需要，注重实践操作指导，提升采购效率与效果。

　　强调理论与实践有机结合，锻炼学生的思维能力和解决问题的能力，既可作为高等院校相关专业的教材和参考书，也可作为相关行业及部门的培训教材。