当代西方思潮与思想教育

第一章 绪论

第一节 当代西方思潮的特征与类型

一、当代西方思潮及其特点

二、当代西方思潮类型

三、对当代西方思潮的科学评价

第二节 思潮的形成和发展

一、思潮的起源

二、思潮的形成、发展及其规律

第三节 研究当代西方思潮的意义

一、有利于提高我们对西方思潮的鉴别力与政治敏锐性

二、有利于发展马克思主义

三、有利于我们加深对现代资本主义的了解

四、有利于中国特色社会主义文化的建设

第二章 当代西方政治思潮

第一节 新自由主义

一、传统自由主义的发展

二、20世纪初期新自由主义的发展

三、“二战”以后新自由主义的发展

第二节 新保守主义

一、保守主义的形成

二、保守主义在20世纪的发展

三、保守主义的理论特征

四、“二战”后新保守主义的发展

第三节 社会民主主义

一、社会民主主义的形成

二、“二战”后社会民主主义的发展

三、北欧国家社会民主主义的实践

四、社会民主主义提出的“第三条道路”

第四节 社群主义

一、社群主义的政治思想

二、对社群主义的评价

第三章 当代西方经济思潮

第一节 凯恩斯主义

一、凯恩斯经济学的产生

二、凯恩斯理论的基本內容

第二节 新经济自由主义思潮

一、哈耶克经济自由主义思想

二、弗里德曼经济自由主义思想

三、新经济自由主义的特征及局限性

第三节 新制度经济学

一、产权理论

二、企业理论

三、制度变迁理论

第四章 当代西方哲学思潮

第一节 新老实证主义

一、实证主义的形成和流传

二、新老实证主义的主要思想观点

第二节 现象学和存在主义

一、现象学

二、存在主义

第三节 意志主义和生命哲学

一、意志主义

二、生命哲学

第四节 后现代主义

一、后现代主义的产生与发展

二、后现代主义的主要人物及其基本主张

三、后现代主义的合理性和失误

第五章 当代西方心理学思潮

第一节 精神分析学

一、弗洛伊德与精神分析学派

二、阿德勒的个体心理学

三、荣格的分析心理学

四、新精神分析学派(新弗洛伊德主义)的发展及其评价

第二节 行为主义心理学

一、华生与古典行为主义心理学的创立

二、古典行为主义心理学的发展

三、新行为主义

四、行为主义的当代走向

第三节 人本主义心理学

一、人本主义心理学兴起的背景及其历史发展

二、马斯洛的自我实现心理学

三、罗杰斯的人格自我心理学

四、罗洛。梅的存在心理学

五、布根塔尔的存在分析心理学

第六章 当代西方马克思主义思潮

第一节 西方马克思主义的产生和发展

一、西方马克思主义产生的背景和对阶级意识的强调

二、西方马克思主义对资本主义的批判

三、西方马克思主义众多流派的出现

四、西方马克思主义进入彷徨期

第二节 法兰克福学派

一、霍克海默和阿多诺对资本主义不合理现实的批判理论

二、哈贝马斯对资本主义合法性危机的批判

第三节 存在主义马克思主义

一、萨特的前进回溯法

二、萨特的人学辩证法

第四节 新实证论马克思主义

一、德拉-沃尔佩的新实证论马克思主义

二、科莱蒂的科学唯物主义

第五节 结构主义马克思主义

一、阿尔都塞的问题式概念

二、阿尔都塞的症候式阅读法

三、阿尔都塞的意识形态国家机器

第七章 思想政治教育与当代西方思潮的关联与互动

第一节 当代西方思潮对思想政治教育的影响

一、当代西方思潮为思想政治教育介入现实提供了重要的中介环节

二、当代西方思潮为思想政治教育提供了宝贵的资源

第二节 思想政治教育对当代西方思潮的引导

一、思想政治教育引导当代西方思潮的方法论思考

二、思想政治教育是分析和引导当代西方思潮的独特途径

第三节 思想政治教育与当代西方思潮在碰撞融汇中共同发展

后记

当代西方思潮主要指20世纪以来在西方出现并产生广泛影响的各种思想观念。研究当代西方思潮，是坚持和发展马克思主义的需要，是建设中国特色社会主义的需要，也是了解当代资本主义、利用其文明成果的需要。《当代西方思潮与思想教育》从思潮的概念入手，分析了当代西方思潮的特征和类型，探讨了当代西方思潮的形成和发展，论述了如何评价当代西方思潮及必须用马克思主义的精神对待当代西方思潮，也必须用马克思主义的精神对待马克思主义本身。