儿童文学

项目一 儿童文学的基本理论

任务一 儿童文学概说

一、什么是儿童文学

二、儿童文学的范围

三、儿童文学的三个层次

任务二 儿童文学的特点

一、故事性

二、幻想性

三、趣味性

四、朴素性

任务三 儿童文学的功能

一、认知功能

二、审美功能

三、教育功能

四、娱乐功能

任务四 儿童文学与幼儿文学

一、幼儿文学也是相对独立的文学

二、幼儿文学的概念

项目二 中外儿童文学的发展

任务一 中国儿童文学的产生和发展

一、中国史前儿童文学

二、中国现代儿童文学

三、中国当代儿童文学

任务二 外国儿童文学的发展

一、18世纪以蓟的外国儿童文学

二、18世纪的外国儿童文学

三、19世纪的外国儿童文学

项目三 儿 歌

任务一 儿歌概说

一、儿歌的概念

二、儿歌的发展概况

三、儿歌的功能

任务二 儿歌的特点

一、内容浅显，单纯活泼

二、篇幅短小，易记易诵

三、音韵和谐，节奏鲜明

四、趣味性强，娱乐性强

任务三 儿歌的分类及其特殊艺术形式

一、儿歌的分类

二、儿歌的传统艺术形式

任务四 作品导读

任务五 儿歌创作

一、学习仿写阶段

二、学习修改阶段

三、学习创编阶段

项目四 儿童诗

任务一 儿童诗概说

一、儿童诗的概念

二、儿童诗的特点

三、儿童诗与儿歌的区别

任务二 儿童诗的分类

一、抒情诗

二、叙事诗

三、童话诗

四、儿童题画诗

五、儿童散文诗

六、寓言诗

七、科学诗

任务三 儿童诗作品导读

任务四 儿童诗的创作

一、用儿童的眼睛观察世界，抒写儿童的情感

二、运用简明精练、具体可感的语言

三、富于想象，写出儿童情趣

四、掌握多种表现方法

项目五 童话

任务一 童话概说

一、童话的概念

二、童话的起源

三、童话的发展

任务二 童话的特点和分类

一、童话的特点

二、童话的分类

任务三 童话作品导读

任务四 童话的创作

一、处理好幻想与现实的关系

二、展开孩子式的想象，进行自由幻想

三、追求"奇"的幻想

四、掌握童话入幻的方法

项目六 寓言

任务一 寓言概说

一、寓言的概念

二、寓言的构成

三、寓言的形成与发展

任务二 寓言的特点

一、寓意鲜明，富有哲理

二、浅显生动，比喻形象

三、篇幅短小，语言精练

任务三 寓言的分类

一、按照寓言的形象分类

二、按照寓言的叙述对象分类

三、按照寓言的体裁分类

任务四 寓言作品导读

一、外国寓言作品

二、我国寓言作品

任务五 寓言的改编

一、选择作品，确定主题

二、扩展情节，增添细节

三、丰富形象，生动语言

项目七 儿童故事和儿童小说

任务一 儿童故事

一、儿童故事概说

二、儿童故事的艺术特征

三、儿童故事的分类

任务二 儿童小说

一、儿童小说的概念

二、儿童小说的特点

三、儿童小说与儿童故事的异同

任务三 儿童故事和儿童小说作品选读

一、儿童故事选读

二、儿童小说选读

任务四 儿童故事和儿童小说作品创编

一、儿童故事的创编

二、儿童小说的创作

项目八 儿童散文和儿童报告文学

任务一 儿童散文

一、什么是散文

二、什么是儿童散文

三、儿童散文的特征

四、儿童散文的类型

五、儿童散文的创作

任务二 儿童报告文学

一、什么是儿童报告文

二、儿童报告文学的特征

三、儿童报告文学的创作要求

任务三 儿童散文和儿童报告文学作品导读

一、儿童散文作品

二、儿童报告文学作品

项目九 儿童科学文艺

任务一 儿童科学文艺的含义和特点

一、儿童科学文艺的含义

二、儿童科学文艺的特点

任务二 儿童科学文艺的分类

一、儿童科学童话

二、科学幻想小说

三、科学诗

四、科学相声

五、科学小品

任务三 儿童科学文艺的作品导读

项目十 儿童戏剧文学与儿童影视文学

任务一 儿童戏剧文学

一、儿童戏剧文学的概念

二、儿童戏剧文学的发展

三、儿童戏剧的作用

四、儿童戏剧文学的特点

五、儿童戏剧的分类

任务二 儿童影视文学

一、儿童影视文学概述

二、儿童影视文学的特征

三、儿童影视的分类

任务三 儿童戏剧、影视文学作品导读

任务四 儿童戏剧改编

一、选择适合改编的作品

二、对作品进行设计加工，使其符合舞台演出的需要

三、按剧本格式正确书写剧本

项目十一 图画书

任务一 图画书的含义和发展

一、图画书概念的界定

二、阅读图画书的意义

三、图画书的发展概况

任务二 图画书的艺术特征及基本形式

一、图画书的艺术特征

二、图画书的基本形式

三、图画书的构成

任务三 图画书的创作和改编

一、文字要求

二、图画要求

任务四 图画书作品选读

一、中国图画书

二、国外图画书

参考文献

《儿童文学》通过儿童文学的教学，使师范生了解儿童文学的基础知识，掌握儿童文学特别是幼儿文学的性质和特点，提高儿童文学的理论修养，认识儿童文学在培养儿童成长过程中的重要作用；另外，通过阅读中外儿童文学史上一定数量的经典优秀作品，感受其中的艺术魅力和美学追求，从而提高对不同体裁作品的阅读分析及审美鉴赏能力；还要使师范生学会创作和改编儿歌、寓言、儿童故事、童话、儿童戏剧等常见作品，掌握演绎不同体裁儿童文学作品的技能技巧，使之具有教育教学需要的综合素质与能力，为未来所从事的工作奠定扎实的基础。
本课程的教学内容包括：儿童文学的基础理论，儿童文学常见的体裁和特点，儿童文学作品的阅读、分析和鉴赏，儿童文学的创作与改编，中外儿童文学的发展概况等。