学会关心

致中国读者

序

引言

1 社会变化与教育对策

2 关心

3 超越学科：人文教育批判

4 一种新模式

5 关心和连续性

6 关心自我

7 关心身边的人

8 关心陌生者和远离自己的人

9 关心动物、植物和地球

10 关心人类创造的物质世界

11 关心知识

12 开始行动：迎接挑战，学会关心

参考文献

索引

在一个缺乏关心的年代学会关心（代后记）

附录1 内尔·诺丁斯印象

附录2 内尔·诺丁斯著作年表

经过十余年教育改革的洗礼，我们发现《世界教育思想文库·学会关心：教育的另一种模式（第2版）》比它刚出版的时候更具有现实意义。在今天对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中，她的关心主张带给我们不可替代的启示。在《世界教育思想文库·学会关心：教育的另一种模式（第2版）》中，诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里，学校教育这样的思想为指导：不同的人具有不同的优长，这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任，多讲一下关心，那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。