胡适读书与做人

一、读书建设的文学革命论（1918年）论短篇小说（1918年）什么是文学？——答钱玄同（1920年）《吴虞文录》序（1921年）研究国故的方法（1921年）跋《红楼梦考证》（1922年）一个最低限度的国学书目（1923年）读书（1925年）《官场现形记》序（1927年）中国公学十八年级毕业赠言（1929年）为什么读书？（1930年）九年的家乡教育（节选）（1930年）我的信仰（节选）（1931）中国文学过去与来路（1931年）中国历史的一个看法（1932年）读书的习惯重于方法（1935年）治学方法：大胆的假设、小心的求证（1952年）大学的生活（节选）（1958年）找书的快乐（节选）（1959年）二、做人归国杂感（1918年）贞操问题（1918年）不朽——我的宗教（1919年）少年中国之精神（1919年）新生活——为《新生活》杂志第一期作的（1919年）差不多先生传（1919年）“我的儿子”（1919年）非个人主义的新生活（1920年）我们对于学生的希望（1920年）寄吴又陵先生书（1920年）学生与社会（1922年）我对于运动会的感想（1922年）哲学与人生（1923年）爱国运动与求学（1925年）一个问题（1926年）人生有何意义？（1928、1929年）名教（1928年）做人与读书——致胡祖望（1929年）漫游的感想——麻将（1930年）科学的人生观（1930年）赠言北京大学哲学系毕业纪念（1931年）赠与今年的大学毕业生（1932年）信心与反省（1934年）再论信心与反省（1934年）三论信心与反省（1934年）写在孔子诞辰纪念之后（1934年）中学生的修养与择业（1952年）工程师的人生观（1952年）大宇宙中谈博爱（1956年）容忍与自由（1959年）一个防身药方的三味药（1960年）

　　胡适，20世纪中国最具影响力的思想家之一，纵横学界、政界、文化界的偶像和伟人　　70载读书、做人的思想精华，还原一个真实的胡适！　　最大限度地呈现胡适的大智慧，以当年经典回应当今时代主题　　胡适先生逝世50周年纪念珍藏版　　到了21世纪，那时候替他（胡适）恢复名誉吧。——毛泽东　　胡适之不过时证明了我们四十年来没进步。他是我们思想界的伟大领袖，他对我们国家现代化的贡献是石破天惊的、不可磨灭的。——李敖　　我个人就认为，与胡适同一阶层，或更高阶层的中国文化巨人，不超过一百人。而在这一百位巨人中，适之先生是最近和最后的一位，却不是最低的一位。　　——唐德刚　　胡适，20世纪以来中国最具影响力的知识分子和学术大师之一，新文化运动的领袖。他的文章开一代风气之先，影响至今。　　本书精心编选了胡适在当时即引起很大反响的散文随笔之精要，彰显其治学、为人、处世的大师风范，以还原一个真实的胡适。　　大半个世纪里，胡适一直备受争议，但这并不妨碍他作为一个伟大的学者、文化学家、思想家的历史地位。阅读本书，我们可以近距离地触摸胡适的思想精华。【作者简介】　　胡适（1891—1962），中国现代学者、思想家。字适之，安徽绩溪人。1910年留学美国，曾师从杜威，后获得哲学博士学位。1917年起任北京大学教授。1928年后，发起人权运动，反对独裁和文化专制。抗战时期任中国驻美国大使，1946年任北京大学校长，1958年任台湾地区“中央研究院”院长。　　作为“五四”新文化运动和文学革命的代表人物，胡适著述宏富，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有开创性的贡献，是现代中国文化的开拓者之一。　　著有《中国哲学史大纲》、《尝试集》、《胡适文存》、《白话文学史》等。　　胡适语录：　　生命本没有意义，你要能给它什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。　　把自己铸造成器，方才可以希望有益于社会。真实的为我，便是最有益的为人。把自己铸造成了自由独立的人格，你自然会不知足，不满意现状，敢说老实话。　　中国的教育，不但不能救亡，简直可以亡国。　　中国并不是完全没有进步，不过惰性太大，向前三步又退回两步，所以到如今还是这个样子。