体育行为认知决策理论研究

第一章 绪论1.1 研究背景1.2 基本概念界定1.3 研究目的和意义1.4 研究思路和方法1.5 研究对象和数据1.6 研究内容和章节安排1.7 主要创新点第二章 体育锻炼行为研究评述2.1 锻炼坚持的影响因素2.1.1 心理因素2.1.2 个体因素2.1.3 社会和环境因素2.1.4 进一步研究的空间

第一章 绪论1.1 研究背景1.2 基本概念界定1.3 研究目的和意义1.4 研究思路和方法1.5 研究对象和数据1.6 研究内容和章节安排1.7 主要创新点第二章 体育锻炼行为研究评述2.1 锻炼坚持的影响因素2.1.1 心理因素2.1.2 个体因素2.1.3 社会和环境因素2.1.4 进一步研究的空间2.2 锻炼坚持的认知决策理论模型2.2.1 运动承诺理论2.2.2 相关行为理论和分析框架2.2.3 锻炼坚持机制解释结构模型2.2.4 进一步研究的空间2.3 锻炼行为转变的跨理论2.4 总体评述和研究定位第三章 锻炼坚持认知决策模型的扩展和修订3.1 研究方法和数据3.1.1 研究设计3.1.2 开放式调查问卷3.1.3 数据收集3.2 大学生体育锻炼坚持的特点3.3 体育锻炼行为心理决策因素3.3.1 锻炼动机3.3.2 锻炼效果3.3.3 锻炼自我效能3.4 影响体育锻炼行为的个体因素3.4.1 参与选择3.4.2 个人投入3.4.3 运动风险3.4.4 运动能力3.5 影响体育锻炼行为的社会环境因素3.5.1 参与机会3.5.2 社会支持3.5.3 社会约束3.5.4 锻炼氛围3.5.5 制度约束3.5.6 锻炼条件3.5.7 休闲时间3.6 影响体育锻炼行为的体育教学因素3.7 修订后的锻炼坚持认知决策模型3.8 本章小结第四章 锻炼行为相关要素的测量模型4.1 数据和方法4.1.1 测量题目的发展4.1.2 数据收集与整理4.1.3 数据分析方法4.2 心理机制的测量模型分析与检验4.2.1 锻炼坚持和锻炼承诺的区分效度4.2.2 锻炼动机简化量表4.2.3 锻炼效果自评量表4.2.4 锻炼自我效能简化量表4.3 个体变量的测量模型分析与检验4.3.1 个体因素的测量题目4.3.2 探索性因子分析4.3.3 验证性因子分析4.3.4 信度分析4.4 社会环境变量的测量模型分析与检验4.4.1 社会环境因素的测量题目4.4.2 探索性因子分析4.4.3 验证性因子分析4.4.4 信度分析4.5 体育教学相关测量模型分析与检验4.5.1 测量题目4.5.2 验证性因子分析4.5.3 信度分析4.6 体育消费心理测量模型分析与检验4.6.1 体育消费需要量表4.6.2 体育消费满意度量表4.7 本章小结第五章 基于锻炼坚持的认知决策模型验证5.1 研究假设5.2 数据和方法5.2.1 研究对象5.2.2 数据度量5.2.3 分析方法5.3 锻炼坚持认知决策心理机制的检验5.3.1 拟合指数5.3.2 测量模型5.3.3 结构模型5.3.4 心理机制检验总体评价5.4 个体因素对认知决策影响的检验5.4.1 个体因素对锻炼动机的影响5.4.2 个体因素对锻炼效果评价的影响5.4.3 个体因素对锻炼自我效能的影响5.5 社会环境因素对认知决策影响的检验5.5.1 社会环境因素对锻炼动机的影响5.5.2 社会环境因素对锻炼效果评价的影响5.5.3 社会环境因素对锻炼自我效能的影响5.6 体育教学因素对认知决策影响的检验5.6.1 体育教学因素对锻炼动机的影响5.6.2 体育教学因素对锻炼效果评价的影响5.6.3 体育教学因素对锻炼自我效能的影响5.7 本章小结第六章 基于体育消费的认知决策模型验证6.1 理论和假设6.1.1 体育消费决策的前期研究6.1.2 体育消费认知决策模型修订6.1.3 体育消费行为动因中介概念模型6.2 数据和方法6.2.1 研究对象6.2.2 数据度量6.2.3 分析方法6.3 两个认知决策模型检验与比较6.3.1 拟合指数6.3.2 测量模型6.3.3 体育消费认知决策模型（2006）的结构方程模型6.3.4 替代性模型的结构方程模型6.3.5 两个模型的回归系数和多元相关平方的比较6.4 体育消费行为动因中介模型检验与修订6.4.1 拟合指数6.4.2 测量模型6.4.3 结构模型6.4.4 中介效应检验6.4.5 修订后的中介模型6.5 讨论6.5.1 理论模型的评价6.5.2 修订后的体育消费认知决策模型的理论解释6.5.3 两个体育消费认知决策模型的不同视角6.5.4 体育消费认知决策的行为动因6.6 本章小结第七章 基于跨理论的体育行为认知决策分析7.1 研究假设7.2 数据和方法7.2.1 研究对象及样本分布7.2.2 测量工具7.2.3 分析方法7.3 决策后果：身体健康和体育行为的阶段变化7.3.1 不同锻炼行为阶段身体健康的比较分析7.3.2 不同锻炼行为阶段体育锻炼行为的比较分析7.3.3 不同锻炼行为阶段体育消费的比较分析7.4 决策过程：心理决策变量的阶段变化7.4.1 不同锻炼行为阶段体育锻炼动机的比较分析7.4.2 不同锻炼行为阶段体育锻炼效果的比较分析7.4.3 不同锻炼行为阶段锻炼自我效能的比较分析7.4.4 不同锻炼行为阶段体育消费需求的比较分析7.4.5 不同锻炼行为阶段体育消费满意度的比较分析7.5 决策前因：认知决策影响因素的阶段变化7.5.1 不同锻炼行为阶段个体影响因素的比较分析7.5.2 不同锻炼行为阶段社会环境影响因素的比较分析7.5.3 不同锻炼行为阶段体育教学影响因素的比较分析7.6 本章小结第八章 研究总结及展望8.1 研究总结8.1.1 主要工作及结果回顾8.1.2 主要创新点8.2 促进锻炼行为的策略和建议8.2.1 促进锻炼行为的一般步骤8.2.2 对体育教学改革的启示8.2.3 对发展体育经济的启示8.2.4 对全民健身计划实施的启示8.3 研究展望8.3.1 在锻炼行为方面的进一步研究8.3.2 在体育消费方面的进一步研究附录附录1：体育锻炼访谈问卷附录2：实证研究使用的问卷和量表附录3：实证调查数据的描述性统计附录4：结构模型检验的LISREL语句命令参考文献

《西安交通大学学术文库：体育行为认知决策理论研究》是为了提供一本关于体育行为理论和测量工具的学术著作，向学校体育工作者、体育管理人员、体育产业经营者和行为学研究人员介绍体育行为和心理的研究前沿和相关理论，以及作者的研究成果。因此，《西安交通大学学术文库：体育行为认知决策理论研究》根据理论发展的逻辑过程，在简单评述了目前体育行为研究领域的理论前沿和相关前期研究成果的基础上，着重介绍体育认知决策理论模型和测量工具的研究过程。通过《西安交通大学学术文库：体育行为认知决策理论研究》，读者不仅可以了解上述理论，还可以获得一些体育行为和心理研究的调查工具和心理测量量表，了解相关体育行为及其心理决定因素和促进策略。