学本教学

书籍简介:

本书立足于“学本式”小学语文自主识字改革，分为课程篇、课型篇、学生篇、家长篇、评价篇五个篇章。课程篇介绍了建构自主识字课程的意义及具体实施策略；课型篇从内涵界定到归因分析再到实施策略，全面阐述了自主识字教材配套课与国家课程教材配套课这两类课中不同课型的具体操作办法；学生篇与家长篇先从整体出发，介绍如何调动学生与家长参与实验的积极性的策略，再针对实验中出现的具体问题，梳理学生与家长会遇到的障碍与困难，提出具体有效的解决方案；评价篇主要从注重过程性评价与改革终结性评价两个方面，给实验教师提出建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

学本教学是重庆出版社于2016.5出版的中图分类号为 G623.222 的主题关于 识字课－教学研究－小学 的书籍。