高校美育概论

绪论第一章　高校美育概述 第一节　什么是美育 一美育与美育学 二 美育与德育、智育、体育间的关系　第二节　高校美育 一 高校美育的概念 二 高校美育的回顾及现状第二章　高校美育的特点　第一节　美育自身的特点 一 寓理于情的情感性 二 寓教于美的形象性 三 寓趣于美的趣味性 四 寓多于一的自由性　第二节　高校美育的对象及其特征

绪论第一章　高校美育概述 第一节　什么是美育 一美育与美育学 二 美育与德育、智育、体育间的关系　第二节　高校美育 一 高校美育的概念 二 高校美育的回顾及现状第二章　高校美育的特点　第一节　美育自身的特点 一 寓理于情的情感性 二 寓教于美的形象性 三 寓趣于美的趣味性 四 寓多于一的自由性　第二节　高校美育的对象及其特征 一 审美意识的敏感性 　二 审美意识的憧憬性 　三 审美意识的丰富性 　四 审美意识的独特性　第三节　高校美育的内容、实施者、手段及途径　 一 高校美育的内容 　二 高校美育实施及手段　第四节　高校美育方法 　一　全体性、全面性 　二 乐中施教、以乐促教 　三 循序渐进、因势利导第三章　高校美育的意义 第一节　高校美育的功能 一 美育使人追求真理，开启智慧 二 美育使人心灵净化，道德高尚 三 美育使人调控情感，心理健康 四 美育使人修身养性，身心健康 第二节　高校美育的目的 一 树立正确的审美观念，形成健康的审美情趣 二 培养审美的感受力、鉴赏力，提高审美想象力、创造力 三 开阔美学理论与艺术知识视野，让高校学生见多识广，多才多艺 四 全面发展自己，完善人格 第三节　高校美育的后现代思考　　……上编 高校美育的目的、实施主体和接受者　第四章 高校美育目的论　第五章 高校教师美育论　第六章 高校学生美育论下编 高校美育的内容、环境　第七章 实用艺术　第八章 造型艺术　第九章 表情艺术　第十章 语言艺术　第十一章 综合艺术　第十二章 后现代美育探讨　第十三章 校园文化　第十四章 网络文化　第十五章 多媒体与远程教育　第十六章 管理文化参考文献后记

四川师范大学位于天府之国的巴蜀之都，巴蜀文化独特的地域心态，必然影响着川师大的办学特色和其美育学校与美学学科建设、美学研究方面的特色。 这本书是四川师范大学省级重点学科——“美学”学科和美学创新团队成果之一。本书为“美育丛书”中的一本，内容分为高校美育的目的、实施主体和接受者与高校美育的内容、环境两编。全书内容涉及：高校美育目的论、高校教师美育论、高校学生美育论、实用艺术、造型艺术、表情艺术、语言艺术、综合艺术、后现代美育、校园文化、网络文化、多媒体与远程教育、管理文化等。