出版社:广东高等教育出版社
年代:2018
定价:24.0
高中阶段是青少年开始显现不同个性、不同兴趣爱好和不同才能的分化期,是青少年人生观、价值观的形成、身心发展、志趣分化的关键期,也是学生人生职业规划和分化发展的重要阶段。这要求高中教育既要强调共同基础,又要满足学生多样性、个性化发展。开平市风采中学根据开平市申报广东省课题“侨乡开平市普通高中多样化发展教学改革实验研究”开展子课题“提升薄弱普通高中教育教学质量和水平的实验研究”。该书是该课题的结题成果。
书籍详细信息 | |||
书名 | 提升薄弱普通高中教学质量的研究站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 广东省基础教育课程改革实验项目“侨乡开平市普通高中多样化发展教学改革实验研究”成果丛书 | ||
9787536163096 如需购买下载《提升薄弱普通高中教学质量的研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 广州 | 出版单位 | 广东高等教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 24.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 18 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
提升薄弱普通高中教学质量的研究是广东高等教育出版社于2018.11出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 高中-教育质量-质量管理-研究-高中-开平 的书籍。
郁洪千, 任武, 主编
郑志湖等, 著
《“四特”教育系列丛书》编委会, 编著
“普通高中教育质量标准体系及评价公告制度研究”课题组, 编著
王勇, 乔长蛟, 李牧, 主编
重庆市教育科学研究院, 主编
武汉市教育科学研究院, 编
武汉市教育科学研究院, 组编
武汉市教育科学研究院, 组编